第165章 大師級的教學(第3/4頁)
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陳平安看了一眼大金毛，他沒想到這隻狗竟然這麼給面子。
嗯，
此時此刻，他有種神棍的感覺。
如果他是都市修仙的主角，現在絕逼把這狗子點化了。
當自己的二五狗。
文學大師體驗卡效果只有一個小時，花了十萬塊買的，陳平安一點也不敢浪費。
時間就是金錢，這句話太特麼有道理了。
他思維轉動起來，立刻就有了一套教學方案。
“編劇和本質上並沒有什麼差別，都是講故事。”陳平安開始裝，“在教學正式開始前，我想聽聽，你認為的好故事，都有哪些要素。”
“人物、情節、環境。”寧靜立刻回答。
這些都是學習創作的時候，老師著重講過的。
然而他話音剛落，陳平安道：“太籠統。”
“人物、情節、環境，”陳平安快速整理著腦海中海量的文學知識，“這是構成的必要元素，但一個好的故事，我認為必須具備一個非常重要的特質：吸引人！”
“讀者關心人物、被情節左右，再被環境渲染。”
“要達到這種效果，就需要構建一個連貫的敘述，讓按順序發生的事件環環相扣、渾然天成。”
“舉個例子，有這麼一個民間杜撰的故事，《噎住的杜賓犬》。”
“一位女士逛完街回家，發現她的寵物杜賓犬被噎住了，幾乎窒息。於是她將之送到了寵物診所搶救。因為沒帶錢，她在杜賓犬搶救的時候匆匆忙忙回家拿錢。”
“但剛到家獸醫就打來電話，讓她馬上離開家！”
“怎麼了？她問獸醫。”
“照辦就是！去鄰居家！我馬上到。”
“女士徹底被獸醫嚇到了，六神無主，乖乖去了鄰居家。”
陳平安說到這裡停了下來。
寧靜卻被勾起了好奇心，問道：“為什麼呢？獸醫為什麼讓她趕快離開家？”
陳平安沒有回答，而是繼續講述道：“幾分鐘後四輛警車停在了她的家門前。警察舉著槍衝進她的家。”
“在鄰居家的女士戰戰兢兢跑出來，她想知道到底發生了什麼。”
“這時獸醫趕到，告訴他她在檢查狗狗的喉嚨時，發現兩截人的手指。”
陳平安再次停下。
寧靜的心已經吊到了嗓子眼。
狗狗的喉嚨裡，怎麼會有人的手指？她已經被故事給牽住了。
大金毛眼睛瞪得老大。
似乎也在為它的同類杜賓犬緊張，喉嚨裡卡著人的手指，可不是好事……
看到寧靜那求知的眼神，陳平安繼續講故事，“正在這時警察從她家的壁櫥裡抓住一個人，他少了一根手指，鮮血淋漓。原來是個盜賊。”
“盜賊入室盜竊驚動了杜賓犬，被其咬掉兩根手指。這時女主人恰好回家，盜賊慌不擇路藏在了壁櫥中。”
“女士知道一切後，嚇得魂飛魄散，手裡緊緊篡著獸醫地給她的血淋淋的手指。”