我能留你到五更[無限] 第107節(第3/3頁)

裴清嶸愕然抬頭，望著前言陰森幽暗的廁所廊道，一個虛妄離奇、荒唐不經，卻很有很可能是真相的猜測浮現在他腦海中。

但他沒有勇氣，也不願涉險去驗證猜測的真假。

最重要的是：下課鈴響了。

清脆的鈴聲劃破校園內的寂靜，甚至使得他們所處的廁所變得有些吵鬧，因為那一扇扇原本緊閉著的廁門接二連三的開啟了，被屍手吞噬掉的何威、雲美臻、陳雲等人也從隔間裡滾了出來，趴在地上半天沒能回神。

“……我他媽沒死？”

何威眼珠子都快瞪掉了，拼命摸著自己的腦袋想確認自己是否還活著；雲美臻愣愣地坐在地上，像是剛從噩夢驚醒般呆滯；陳雲雖然是第一個恢復神智從地上站起來的人，可剛滾出隔間時她也在原處怔然了好半晌。

張彩霞更是傻眼了，懵懵的問：“你們沒死？”

“目前看來……”陳雲捏捏自己的手，又活動了下筋骨，沒發現自己有哪裡受傷後神色複雜道，“好像確實是沒死。”

紀珊珊不可思議道：“但你們不是被鬼抓進隔間裡了嗎？”

她的問題還沒人回答上來，當教導主任走進廁所，開始給完成課堂作業的學生髮小紅花時，大家心中又出現了新的問題——因為教導主任只給雲美臻發了小紅花，其他人都沒有。

這就代表著，只有雲美臻完成了【玩】課的課堂作業。

對此尤其不能接受的人就是孫靈犀，她朝著廣播，詢問裡面從第一日後就幾乎再也沒說過話的引導者npc：“為什麼？為什麼我們沒有小紅花？雲美臻她卻能獲得？！”

“這都不知道呀？”

廣播內失蹤沉默許久的引導者np用它那軟糯糯的聲音嘲諷著每個不知道答案的參與者：“那就好好想想，你們的助理講師給你們做的課堂演示是什麼？”

眾人聞言齊齊愣住，回想著課堂剛開始的那一幕：這堂【玩】課的助理講師何威，在開啟一扇廁門後被裡面的鬼怪抓了進去。

這就是這堂【玩】課的課堂演示。

他們原以為，這是錯誤的作業完成方式，結果……它竟然才是正確的嗎？

那麼她自作聰明，讓陳雲代替自己被抓入廁所隔間的意義何在？

孫靈犀搖著頭，不敢相信她居然讓自己錯過了完成作業的機會，便揪著自己的頭髮跌跌撞撞地往後退，最後蹲在牆角張大嘴巴無聲的嘶叫。

“不對啊，教案上明明說小心別被隔間裡東西抓進去。”魏笑立馬看向手握教案的今日主講師吳月寒，“你騙我們？”

“我沒騙你們！”吳月寒把教案翻開給大家看，“上面真就是這樣寫的！”

而廣播中，引導者npc則嘖聲感慨著為他們解惑，語氣中滿滿皆是惡意：“書本上告訴你們的知識就一定是對的嗎？更何況這都不是教材，只是一本教案罷了，你們要有獨立思考的能力。只會讀死書而完全沒有自主思考能力的學生算什麼好學生？那叫做應試機器。”

“學而不思則罔，思而不學則殆。學校能教給你們的東西有限，很多道理你們要走進社會後才能知道，所以你們必須得學會獨立思考。”

“至於雲美臻嘛……她不過是乖乖跟著助理講師所做的課堂演示完成了作業而已，能有什麼錯呢？錯的是沒有教導好學生的老師呀，老師的課堂演示，決定了你們的課堂質量，這不能怪她。”

“你們還要什麼問題想問嗎？沒有的話就開心的去玩，好好享受放學時光吧！”

眾人沒有問題想問了，但是除了劫後餘生的雲美臻、何威和陳雲以外，誰又開心得起來？大家都像在廁所吃了一堂課的屎一樣難受。

張彩霞直接破口大罵：“鎖長生，我操你大爺。”

就連從未說過髒話的謝印雪也不由笑著搖頭，和步九照說：“步九照，你說的對，這的確是個傻逼副本。”

——好一堂【玩】課，可真是把他們所有人都當猴似的耍了個遍。

謝印雪是在雲美臻被抓進廁所隔間，使得廁鬼抓人毫無規律可循，明顯只有運氣能夠決定隔間裡有無廁鬼時，開始重新思考【玩】這一課堂主題含義到底代指什麼。

畢竟鎖長生雖然有拼運氣的關卡環節，但前面的【吃】、【讀】、【寫】課的課堂內容都貼合課堂主題，那麼這回的【玩】課必定也不會是個例外，它絕不可能單獨在這一環節純粹依靠參與者運氣好壞決定他們的死活，至多決定他們課堂作業完成與否，這樣才貼合課堂主題所強調的“玩”——就是耍你玩。

故謝印雪忖量許久，終於依據“玩”這一課堂主題猜到了或許被抓進廁所隔間不會真的死亡。然而他卻也沒能猜到：課堂作業完成與否的評定標準，竟是根據助理講師進行的課堂演示內容來決定的！