我想擁有你(第1/2頁)

杉錦進了考場之後，隨意掃視了一圈，沒有熟人。

兩位老師站在講臺上，其中一個老師把未開封的試卷舉起來給同學們看：“這是未開封的試卷。”

第一次鈴聲，先發下了答題卡和草稿紙。

第二次鈴聲，試卷發了下來。

杉錦上輩子做新聞，在某南方報刊實習了有很長一段時間，高中語文試題的難度對她來講是不大的，尤其是寫議論文，簡直行雲流水，不用停頓的。

她認真細心的做完前面的題後，抬頭望了一眼掛在黑板上鍾，時針指到9點，杉錦心裡估算了時間，大概還剩50分鐘。

而在閱讀作文題時，她愣了神。

意料之外，不是以往的主旋律大作文。

沒有什麼歌頌祖國大好山河，也沒有出時政來考察觀點。

“根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章……《小王子三部曲2：風沙星辰》裡寫到：為生命賦予意義的東西，也可以為死亡賦予意義。”

杉錦筆尖停頓在第一排的格子上。

這樣的題目寫議論文是不適合的，她腦海裡飄過很多主題構思，後又被她一一否決。

驀地，她突然想起了海底了一種生物：鯨魚。

印象中，鯨魚身上總是帶有神秘美麗的色彩，它們自由穿梭在一望無際的大海。時而從海中一躍而起，身姿優美，宛若遊於天際，觸控雲端。

但即便如此詩意的生命，也會經歷死亡。鯨落，正是人們賦予它的死亡，一個唯美而浪漫的名字：“一念成山，一念成海，鯨落十里，萬物重生。”

杉錦曾經查閱過資料，當一隻鯨魚預感到死亡臨近的時候，它會悄悄尋一片深海，然後孤獨地等待最後時刻的到來。直至氣息消絕，鯨魚巨大的身體便開始沉落漆黑的深海。而此時，那些聚集在鯨魚旁邊的海洋生物便會蜂擁而至，吞食鯨屍。

雖然“鯨落”聽起來唯美浪漫，但實際卻是一個相當悲壯的過程。

杉錦把標題擬為《鯨落》。

她寫：

“死亡往往伴隨著悲傷和絕望，生命從世上消失，永不復歸。但是，這些並不是死亡的唯一意義，死亡有時是輝煌而絢爛的，就像深海中的鯨魚隕落。

鯨落，是一隻鯨魚最後一次擁抱大海的方式。它從海平面落至深海，百年後，最後的有機物被消耗殆盡，鯨骨中的礦物遺骸作為礁岩成為生物們的聚居地。生命的迴圈再次開始，週而復始，永不停息。有的生命停下腳步，是為了讓其他的生命走的更遠。

就像《禪定荒野》裡面說的那樣，“鯨落海底，哺暗界眾生十五年”。一鯨落，萬物生，這才是“鯨落”真正的樣子。美麗又殘忍，殘忍卻包容。生於天地，死於天地，最後贈與自然………”

白日看到作文題目的時候，沉默了很久。

一個純理科生，沒有閱讀過很多文學著作的理科生，上語文課睡覺刷理綜的理科生。

《小王子》的這句話明顯難住他了。

他反覆默讀了十多遍，還是沒琢磨出什麼，昨晚又沒睡好，現在看著這個作文題目倒是生出了幾絲睏意。

《小王子》他沒讀過，看名字像是個童話故事，這時臺上的老師出聲提醒道：“同學們，還沒動筆寫作文的要快一點了，還剩30分鐘就要收捲了。”