534 小心眼子(第2/2頁)

做這些事情都要錢糧支援吧，還有皇帝所說，要開設免費學堂，教化當地百姓，也要人要錢要糧把？

這還不只是一個土司地盤的事情，而是整個大明西南，都要這麼做。

基本上可以預見，朝廷接下來的幾年朝政重心，恐怕都是大明西南的改土歸流了。

當然，這還是軍事上要順利，如果軍事上失敗或者僵持的話，就需要更久的時間了。

這個御前會議，一直開了很久。

崇禎皇帝提出了大致的政策框架，然後大明這些高階官員就細化政策，進行具體化。

崇禎皇帝會聽他們的這些細化方案是否滿意，如果不滿意的話，他就會提出自己的意思。

比如，在選取西南土司改朝廷委派官員這點上，崇禎皇帝就直接點出了一大堆御史言官的名字，讓他們去歷練，說是表現好就準備以後重用。

可是，在殿內的這些人，一下就提出來了，皇帝點名的這些御史言官，都是上奏彈劾孫傳庭的那些。

說好聽點，皇帝的意思應該是讓他們自己去親身體會下雲貴地區的不容易，從而理解孫傳庭的不容易；

至於說難聽點，皇帝這是不滿意他們，在打擊報復。

可是，阻止的話，他們也說不出來了。

皇帝都說了，讓他們去歷練，表現好的話那是要重用的，總不能阻擋人家的升官路吧！

當今這位皇帝，要說重用，那是真得會重用，越級提拔都是有不少例子了的。

以皇帝如今的脾氣，要是不想去的話，估計會擼官。剛好如今對於官紳優免這事，還查得很嚴。如果沒有了當官這層身份的話，日子倒退成什麼地步，那就不好說了！

基於這些，在文華殿內的這些文官，大部分都不由得暗暗警醒，如今的天子可不好得罪啊！

小心眼子，報復起來還讓人說不出話來！

至於再糊弄皇帝，那就更不用說了！

廠衛如此橫行，敢糊弄的後果，絕對是非常嚴重的。

於是，他們就更是順著崇禎皇帝的意思，定這個改土歸流的國策。

商量之後確定，大明原本只有公侯伯三種爵位，恢復為前朝的公侯伯子男五種爵位；

給予歸順土司的待遇，分為文、武和爵位三種選擇。由歸順土司根據自己的能力，可以選擇相應的文武官職，或者不想當官的，可以根據屬地大小封為子爵或者男爵。

之後，土司就和普通大明文武官員同等對待，有功賞之，上可到公爵；有罪罰之，下便是死罪；

在崇禎皇帝的要求之下，對於即將委派到土司領地的官員，也要進大明官學院去進修一個月；

至於進修內容，就是看他們對朝廷對土司領地政策的理解，考核不透過，可以延遲一個月的進修時間；如果再不透過，便是降級甚至免官的處罰；

這個手段，在文華殿內的這些官員，倒也不詫異。

因為從大明官學院開設一來，崇禎皇帝其實就已經在這麼幹了。各地出現地方官的空缺，都是允許那些候官去大明官學院進修，按照考核成績的排序，由吏部任命委派。

同樣的話，如果有官員要調任，不管是升官還是降職，都會要求到大明官學院進修他們即將擔任的官職要求，考核透過之後才能調任。這其中，降職官員的考核要是不透過的話，可能會調到更低階別的職位上去。

如今，崇禎皇帝要求去土司領地那邊擔任第一代朝廷委派的官員，要求進大明官學院進修，也就是順理成章的事情，誰也沒有異議！

至於土司領地內要設立免費學堂這事，其學堂教授或教諭，以及訓導都由大明皇家科學院委派，教授科學，兼顧儒學。

理由很簡單，儒學是基礎，科學是新學，除了大明皇家科學院這邊的人才，其他人還沒多少有這個能力去教學的。

至於具體的教訓課程啊，制度什麼的，大明朝原本就有，稍微改下就成。

事實上，朱元璋開創大明朝之後，對於教育這一塊是非常重視的。大明官學分中央官學和地方官學兩種，教學內容包括禮、射、書、數四科，頒經史禮儀等書，要生員熟讀精通，朔望又須學射於射圃，每日習書500字，數學須通《九章算術》。

地方官學亦訂有嚴密的考試製度，月考每月由教官舉行一次，歲考、科考則由掌管一省教育行政大權的提學官主持。

科學和儒學相結合，也就是在大明朝開國之初所定基礎上稍微修改下就成；

等所有的這些都議論完了之後，賀逢聖等人總算鬆了口氣，可就在這時，他發現崇禎皇帝的表情有點怪，一下便知道，怕是還有什麼乾坤獨斷的事情要宣佈！

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