379 多種手段(第2/2頁)

崇禎皇帝自然不會有意見，很快就掛掉了影片通訊。

劉偉超拿著手機，腦子裡閃現出的一個清單，樣板戲，小品，流行歌曲。

樣板戲的話，經典的是《沙家浜》、《白毛女》這些樣板戲。不過這些給過去，好不好？

一時之間，他有點拿捏不定。

至於小品，那就多了，陳佩斯的好多，都很好看，什麼皇軍讓我給你帶個話，吃麵，和西夷比賽跑步，賣柺了等等。

不過要說適合崇禎那個時候的，似乎也不能光撿這種搞笑的。也要斟酌一下。

就這些來說，反而是流行歌曲最容易挑選了，剛才和崇禎皇帝說過的戰士就該上戰場，古代就合適，可以為明朝從軍戶要義務兵制造勢。

還有團結就是力量，同樣適合明末那個亂世。

不過適合明末，崇禎皇帝能用到的，好像也都是以前年代創作的歌曲，最近幾十年，都是愛情之類的居多。不是說不可以給，而是不適合剛才說話的主題。

劉偉超想著，索性就在網上先搜起來再說。

…………………

與此同時，在鄉中心小學校長辦公室，有一人正推門而入：“校長，您找我？”

那校長一見門口的女孩子，便帶著笑容，熱情地說道：“來來來，小張老師，你過來！”

小張老師一聽，快步來到校長辦公桌前。如果劉偉超在這裡的話，一下能認出這個女孩是誰了。

“明天就走了吧？這是你的補貼，數一數，籤個字吧！”校長一邊說著，一邊把幾疊錢分開放著，推到小張老師面前。

小張老師一見，頓時吃了一驚道：“校長，我就是學校志願者協會安排，過來支教了兩個月而已。之前說了，是志願者服務來的，沒有工資補貼的。”

校長一聽便笑了，給小張老師解釋道：“呵呵，沒錯，不過這個錢是我們鄉的一位企業家捐給學校，指定給所有老師的生活補貼，一個月兩千，你來了兩個月，就是四千了，另外，每個月孩子們給老師的不記名評分中，你得了優秀，還有兩千獎勵，簽字吧，這是你該得的！”

“啊？”小張老師聽得非常驚訝，一臉的不可思議。

校長見了，便用手一指他桌面上的一張照片道：“喏，就是他捐給學校的。當時說好了的，我們這裡條件差，老師的待遇不好，也留不住老師。因此就給老師額外補貼，希望能為家鄉留住好老師。這個錢，是你的勞動所得，該收的，簽字吧，要不然我也不好合帳。”

小張老師聽到他說話，自然就看向照片。這一看之下，頓時有點意外道：“是他？”

“哦？”校長一聽，有點意外地問道，“你認識？”

小張老師聽了，回過神來，便連忙說道：“不認識，只是覺得這人好年輕，就是企業家，還能給學校捐錢了？”

校長聽了，便笑著說道：“他以前在南方，回來創業才一年多吧，不比其他人，賺了點錢就給學校捐錢，是個好孩子啊！”

說到這裡，他又感慨地說道：“你也是個好孩子，不計報酬來我們窮鄉僻壤的地方支教！我寫了封表揚信，已經發去你的學校了。真心希望，像你們這樣的好孩子能多一些！”

小張老師聽了，沒再堅持，簽字之後把錢領了，然後給校長一鞠躬，真誠地說道：“校長您才是好人，您都把青春獻給了這裡！您要是去省城的話，一定要聯絡我，請您吃飯！”

校長一聽便笑了，揮揮手讓女孩走了。

這個事情，劉偉超自然不知道，等到暑假的時候，校長會把領錢賬目發給他，不過他也不知道，這個小張老師其實和他有過交集。

此時的他，總算是挑選出了一些樣板戲、小品以及一些歌曲，然後給崇禎皇帝那邊發了過去。