第一百九十二章 再分利(第2/2頁)

一旦利益佔據了人的思想，至於什麼禮節或者是道德，根本就不重要了。

高麗的主將很樂意見到自己的那些將士們能夠充滿著野心，去搶、去攻城略地。

他也很樂意把這些搶來的物品，分給那些還活著的高麗的將士們。

至於高麗的王，在見到如此多的貨物慢慢地回到高麗，自然更加支援，連續派出幾萬大軍。

如此一來，北方的東瀛之地，就被高麗的大軍以地毯式的方法搜刮了一遍。

而在南方，大唐的大軍也是一樣，畢竟東瀛這座小小的島嶼之番邦，的確是物資豐饒。

李二陛下坐鎮主營，眼看著戰船帶著豐厚的物資回到了大唐，心中也是興奮不已。

作為一代帝王，他自然也希望自己能夠開疆擴土，能夠建立超越秦皇漢武的功業。

如今大唐的疆土的確比秦皇漢武還要大，而繁華的景象，也超遠了秦皇漢武。

大唐時代週刊上面，不少學子也把他的功業稱讚的比秦皇漢武還要高。

“陛下，這是這一次的物資。”

戶部侍郎馬周遞上了名單，這上面清清楚楚地列著每一個物資有著多少件。

李二陛下看完之後，對馬周問道：“如此多的物資，又該如何分配下去？”

馬周知道，這是李二陛下在問政。

便回答道：“陛下，北方將士們鎮守邊疆，常年一來都身處北方寒冷無毛之地，臣以為，首先要獎勵這些戍守邊疆的將士們。”

李二陛下點點頭，說道：“的確該賞。”

“而如今攻打東瀛，已經戰損兩萬多大唐將士們，這些也都是大唐的英雄好漢，他們的家人也應該得到一筆豐厚的撫卹金，以安慰那些戰死的將士們。

同時，也能夠給那些還在征戰的將士們一個安慰，鼓勵他們勇猛作戰，揚我大唐國威。”

李二陛下回道：“可行。”

馬周繼續說道：“學宮的學子越來越多，還有一些物資，應該用來支援大唐的學宮，讓更多的寒門學子得以能夠上學。”

“此法甚好，當年國師便說過，民可使，由之，不可使，知之，如今教育乃是大唐之本，讓更多的大唐人能夠讀書識字，便能讓他們明白更多的道理。

支援學子這一點，也是重中之重，此三點就當做是一等大事來做。

這些物資都要向此次戰死的將士們的親屬、鎮守邊疆的將士們，還有學宮的學子多多支援。”

馬周躬身施禮說道：“遵命。”

旁邊，自然有起居郎記載了剛剛李二陛下和馬周的談話。

以後這將會是一場君明臣賢的典範，說不得還能稱之為典故呢！

隨著這些物資進入內河，又引起了巨大的轟動。

這才一月不久，又有了如此多的貨物出現了。

大唐的百姓們自然知道，這些貨物有什麼作用，都將會被大唐帝王用來作為賞賜。

凡是對大唐有貢獻的都會得到一些賞賜，連一些商人都有份兒。

更不用說那些學子、讀書人、將士們、官員等等。

而李二陛下問政於馬周，也被大唐時代週刊報道出來，用來作為君明臣賢的代表之一。

不少百姓感覺，生在這樣一個時代，才是最最幸福的！