第二章(第2/3頁)

“再叫？就你話多，你再加一遍。”

事後這位英勇的同學一邊痛罵老吳一邊翻白眼，據說他沒寫。

還是那句話，我慫，所以我老老實實的抄了三遍，結果他下一節課就完全忘了自己說過些什麼話，一點沒查。

笑了，沒忍住的我第一次上課沒聽講，和沈逸群聊了一整節課的老吳的不好。

毫不誇張，我們班沒有人喜歡老吳。

有人嫌他事多每天這也不對那也不好，有人嫌他不好好講課每次都上瀏覽器搜畫質老到包漿的化學實驗影片放到下課，我嫌他說話刻薄一棒子打死否定我們所有的努力。

在他看來來到這所高中的我們就已經廢了，沒有什麼學習的必要了。

他總是課件翻得飛快，面對我們來不及記筆記的訴求跟我們說：“沒事，這個你們不用學，反正你們能力就擺在這兒了。”

這話我聽著很不舒服，可能是因為我玻璃心吧。

沈逸群也不喜歡老吳，他覺得老吳總是在別的課上突然打斷我們，很不尊重別的老師。

對此我當然是贊同的，可是沒有老師敢和他叫板，因為會被瘋狂的穿小鞋和擠兌。

他還會直接叫老師出去在走廊裡大罵那位老師，說話很難聽，聲音也很大，在關著門的情況下訓人的聲音從最那頭傳到了最這頭。

就我知道的，他已經擠兌走了兩個很負責任關心我們認真工作的老師了。後期批註）

還是那句話，我不喜歡老吳，不過好在我不是個例。

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2021年9月24日，星期五，天氣晴

小說不愧是人與人開啟話匣子最好的工具，意外發現沈逸群也愛看科幻小說的我這麼想。

這段日子我們班突然掀起一陣看小說的熱潮，人手一本，什麼型別的都有，應該是放假帶時候帶過來的。

那是一節晚自習，沈逸群突然推過來他的本子，我還以為是他像往常一樣有什麼不會的想問我。

我們班主任很支援我們互相討論問題。

在她看來我們都是很好學的孩子，即使之前能力不足來到這所學校也沒有放棄希望，所以只要聲音不大不影響別人，晚自習我們問題都是被允許的。

這就是她和老吳最不同的一點。

沈逸群的本上沒有題，只有一句話：“你看過《三體》嗎？”

還是那句話，沈逸群，天賜的好同桌。

雖然我看了三遍也看不懂裡面那些彎彎繞繞和物理詞彙專業名詞什麼的東西，但是不妨礙我有一顆熱衷於和人討論的心。

然而在他傳這個紙條之前我都沒在其他同學拿著的小說裡發現這本書，所以我的討論欲只能被我壓下。

好訊息：我那個損友也看，壞訊息：他只看不和我討論。

所以沈逸群這句話真的直接問到了我心坎兒裡，我的話匣子直接就開啟了，拿起我的草稿本洋洋灑灑寫滿了我對於他也看《三體》的震驚喜悅和我喜歡的情節。

於是那天晚上，相見恨晚的我倆傳了一晚上本子，幾乎寫滿了我能記住的所有情節。

我很喜歡看故事，不管是寓言故事還是童話故事，所以整本書裡我最喜歡的是雲天明的那三個故事。

沈逸群則更喜歡章北海出現的部分。

在那天放學前他傳給我一張紙條，上面寫著：“你聽過《夜航星》嗎？”

我沒聽過，因為我不喜歡聽歌，但是本著我和沈逸群的同桌情誼我記住了這個名字。

等週末回去拿上手機就去聽，我這麼想。

自那以後很久，這首歌都是我歌單的唯一曲目。後期批註）

雖然有些對不起信任我們的班主任，但好在作業也寫完了，背誦任務也因為我和沈逸群之前的較勁提前完成了。

我們倆的距離就因為這本小說拉近了，感謝小說，感謝大劉。

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2021年9月27日，星期一，天氣晴