平心而論,元始與三弟的教育理念並不衝突,精英教育與有教無類也是互補的關係,二者本沒有矛盾。

但上清這一番不問出身的大肆收徒,卻絕對偏離了他原本的有教無類之意:

“有教無類”與“泥沙俱下”終究不是一回事……

“二哥勿憂,我自有分寸。”

上清聽得二哥抱怨,心中自然有數,笑道:

“我何嘗不知【泥沙俱下】的害處?你且想想,我可收了幾個親傳弟子?”

玉清一愣,而後道:

“……只有【多寶】?”

上清天尊門人雖多,但目前只收了一個後天生靈“多寶道人”為親傳大弟子,其餘弟子盡是普通記名弟子!

上清笑道:

“我門下雖有教無類,卻也不是藏汙納垢之所,有幾個親傳就夠了,記名弟子的意義,不過只是分潤天庭氣運罷了……二哥無需擔心。”

別看上清什麼人都收,但人家真不傻,他的授徒理念甚至比元始還要殘酷,對待親傳弟子,自是無微不至,德藝兼修。

可記名弟子嘛……說句不好聽的,倘若一個老師只教知識而不注重道德培養,甚至縱容學生道德敗壞。

要麼是因為這個老師能力不足、沒有經驗,要麼則是這個老師故意懷著某種心思……

而上清天尊顯然能力非凡,他並不是教不好徒弟,而是故意為之。

其目的,顯而易見。

“劣跡斑斑者,生死於我無關!”

玉清聽罷上清的笑語,想要說些什麼,卻欲言又止,只嘆道:

“你比我狠多了……”

“成大事者,不拘小節嘛。”

上清隨意地把玩著青萍劍,劍光鋒銳,森寒無比……

“對了,大哥呢?好幾天都沒見過他了。”

上清忽然問起了太清。

玉清答:

“大哥還在與白澤相談,據說是在修訂那本楊眉道友所作的《玄門手冊》。”

“手冊?”

上清一笑: