第486章 無敵的兔子(第2/2頁)

“我這一生，自覺三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩，自覺好學者為當世之最，但博學者，卻從不敢妄稱第一。”

“我雖年長於你，卻依然可以不恥下問，博而好學，後世也應當如此。”

“但在學習的過程中，後世務必要明白一件事。”

孔聖人嚴肅的看著江逸，語重心長。

江逸回道：“還請夫子教誨。”

“學習並非是被融合！”

孔聖人斬釘截鐵道：“後世切記，學習，是要將別人之長處融匯於己身，而不是學了之後就成為了他們。”

“學而不思則罔，思而不學則殆，這第一思，就是要明確的知道別人比自己強的地方在何處。”

“第二思，便是要清楚的知道我們可以向他們學習之處，再便是我們所需要的是什麼”

孔聖人細心教導：“如果見了別人的長處就學，而忘記了我們自身需要的東西，便會容易迷失自己。”

“學之要，貴在於融合，融合別人身上我們所需要的長處，以彌補我們自身的不足，若是自己已有路，則不可盲目學之。”

“如習文之人在亂世，為了生存需學武，此為必要，則必當尋一高手討教，如此遇到危險，若禮無法說服，則以德以武。”

“可若是一隻兔子，非要學老鷹飛翔，非得憑藉本身躍崖學飛的話，換來的結果則會是兔不成兔，鷹不成鷹，無以立足。”

“兔若想學鷹，則先當思考，自己應當提防鷹哪些長處，其薄弱處又在何處？”

直播間的觀眾們仔細的聽著，他們發現這期在之後可能是需要反覆去看的，聖人之言行似乎在很多方面，都需要細細去推敲。

尤其是他的教誨，裡面像是蘊含了不少營養，又像是蘊含著一股強大的文明，似乎江逸真正在跨越時空，將這股聖人之智慧，橫跨千年，寄予後世……

江逸將觀眾們可能問的問題在腦海中推敲，提取而出，問道：

“夫子在論及人與人時，並沒有提到提防之語，為何在說兔子與鷹時，反而有所提及？”

孔聖人笑道：“人與人之間，擇師必當則良，就算不良，也大抵有能和睦和臭味相投之處，故所需提防的地方不多。”

“但鷹卻是可以對兔子產生極大威脅的，所以兔子要學鷹之長處，則必須保證，自己可以活下來”

“一隻不會進步的兔子大多鬥不過鷹，但一隻會精進自身的兔子，就算暫時鬥不過，也可立於不敗之地。”

“我觀糙米之人對你並無善意，想必和華夏之間是敵非友，故你們必須先學會不敗。”

“後世比之糙米，兵戈如何？”

孔聖人關切的問道。

江逸自通道：“若兩者死鬥，或世界不復存在，或讓世界之人皆回到古代，而糙米沒有古代。”

“所以我們並不怕他們，大不了我們華夏重返商周或者更遠古的時代，即便糙米人還能留下幾人也無所謂，帶著這樣的文明記憶，我們再發展一次，依然會是這個世界上的最強者，那時可就不僅僅是文明最強！”

“真要如此，他們連和我們魚死網破的資格都沒有！”

“因此，雖然我們和敵人表面上是伯仲之間，但實則當我們的先輩鑄就出那柄劍的時候，華夏在兵戈方面就已經無敵！”

江逸話音落下，全場譁然！

就問問，還有誰？！

……

近日與孔聖對話耗能過於嚴重，大家早睡~