第四章；無形之火(第2/4頁)
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早聞龐遜下手極黑，所以只好將蓄積的怒火留給‘倒黴蛋’萬方。
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對於把萬方安排在‘天才專座’的行徑，學生們在吃驚之餘，都認為班主任修煉偏了。
“難道是以往的修煉理念顛倒了？”
“難道萬方就是班主任之前帶過的那種學生嗎？”
“這也太那個了吧！”
同學們的猜忌正在進行中，就像綿綿江水滔滔不絕。
“不過真要倒過來看，這樣也不錯，至少不失為限制穆果‘投機修煉’的好辦法。”
“看他能不能蹭到萬方的黴運？”
“萬方這名字，聽起來就方人。”
……
接著，同學們就幸災樂禍地充當起了吃瓜群眾，但表面上還裝作什麼都不知道。
如果沒有深厚的‘代簽人’功力，是根本不能洞穿他們心中的小九九的。
龐遜當然知道他們內心所想，他要的就是這個效果。
他故意利用這個方法整治穆果，實則是敲山震虎。
目的就是讓讓他那‘教育署長’的父代有所收斂，
別處處以教育之名，盤剝剋扣老師的修煉資源。
同時，龐遜也想透過這種安排讓穆果刺激萬方的修煉。
此為‘一石二鳥’。
看來，龐遜模仿星元漢國文化越來越通透了。
……
萬方這回坐到‘天才專座’真沒有露怯。
有‘靈氣鑰匙’兜底，還有什麼可怕的？
但越是這樣中氣十足的時候，越要學會隱藏自己的真實實力。
萬一哪一天自己修為逆天了，一不小心暴露在大庭廣眾之下，那多尷尬啊？
所以，防微杜漸，就要從現在開始學著低調做大佬。
除非遇到忍無可忍不得不出手時……
萬方有點嘚瑟，屬於沒吃三天素就想上西天的那種。
然而，更準確地講，這是‘靈氣鑰匙’入住他體內一些必要的排斥反應。
這勢必在但時間內造成萬方身心兩方面的反常。