第一白八十六章 對聽眾的“威脅”(第1/2頁)

“各位早上好，”秋原悠人站在講臺，朝臺下鞠了一躬。

“我是秋原悠人，一名普通的文學創作者，這一次次能被遠山教授邀請來京都大學講座，我感到非常榮幸。與此同時，我也感到一陣惶恐。”

“說實話，我只有高中畢業的學歷，所以今天在場的每一位，學歷都比我高出不少。”

秋原悠人雖然說著“自謙”的話，但臉上的表情卻是非常自信，霓虹社會向來信封強者，自己已經做出了成績。所以即便是學歷低一點，他也不擔心聽眾會因此有別的想法。

而在臺下，許多正準備記筆記的學生聽到秋原悠人談論自己的學歷，不由地驚訝了。

在今天這場講座前，很多人只知道秋原悠人是被書評人稱讚的天才作家，對他的學歷還真是一無所知。

但不少人心裡有了別的想法，高中畢業就能出道並寫出這麼多的作品。

這位秋原老師的才能，真是遠遠超過正常人！

秋原悠人掃了一眼臺下眾人，然後進入了正題：“西方文學界，自20世紀以來，就不斷衍生出各類的文學派別以及理論。但在我看來，不管是什麼文學理論，終究離不開故事這一載體。而針對故事的描述，最重要的還是敘事的手法。”

秋原悠人拿著筆，在講臺前的看板上寫下了“多元敘事”四個字，臺下的學生與老師們也紛紛認真了起來。

多元敘事是敘事學理論的一個重要的研究方向，在80年代以來更是被不少學者重視和研究。

而在場的所有聽眾都是文學系的，單看這幾個字，就知道這位秋原老師，絕不是對文學理論一無所知的那種天賦型作家。

一時間，大多數人都開始動起了筆。

秋原悠人遠遠地看了眼遠山修一，然後又說道。

“關於我寫的《看不見的客様》，遠山教授專門發表了一篇論文，指出我的這個文章採取的是‘回憶性敘事手法’，從而使得故事發展不斷反轉，我個人表示非常認可。但我補充一點，那就是在角度上，我採取的是上帝角度和特定人物角度之間的混雜交錯。”

不少聽眾下意識看了一眼遠山修一，後者則禮貌地笑了笑。

“在這部作品的多元敘事裡，我採用了以下幾個方面。”秋原悠人拿起筆，又在看板上分別寫下“密室”、“身份”、“人性”四個詞。

秋原悠人指了指“密室”這個詞。

“關於密室謀殺案的敘述，裡一共出現了四次。第一次是委託人須鄉伸之的自述，構造出了一個“不存在的兇手”與密室殺人，讓讀者真的以為他是被冤枉的並對他同情。到了第二、三次，則是律師渡邊早季為了脫罪，將一切推到了受害人父親山崎龍身上。到了第四次，又以律師渡邊早季揭露了真相。先說說這個視角轉換的作用……”

秋原悠人先是以讀者的角度進行分析，指出因為不同視角的轉換，讀者的心理情感產生了巨大的變化，並建立起了對人物的情感認同。並由於不斷的視角交錯的衝突，讀者自己又陷入了迷惑與思考。

講完關於密室敘述的視角轉換，秋原悠人又講起了不同敘述中的身份轉換問題。

“在這部作品中，死者真季子是一直沒有在場的，讀者對她的瞭解只能從須鄉伸之和渡邊早季的對話中得知。第一次根據須鄉的說法，她的身份是主謀，是一個為達目的不擇手段的人。但到最後，卻又轉變成了為了正義而被殺的受害者。”

“前期刻意埋下的惡毒形象，在經過不同人物的敘事後，產生了巨大的反轉。而這些反轉和懸念，使得讀者不得不集中精力，聚集在不斷研究故事情節發展上，等待故事最後謎底的揭開。”

“當謎底揭開時，所有讀者都鬆了一口氣，情感最終得到釋放，並獲得精神上的滿足！”

在秋原悠人講完這部分內容的時候，臺下無論是教室還是學生，都流露出了震撼不已的表情。

在這場講座開始前，基本所有人都已經看過《看不見的客様》這部作品了，但沒有人能夠想到秋原悠人居然是以這種角度來構思作品的。

更讓人難以置信的事，在反轉的同時，秋原悠人還在不斷引導讀者的情緒，讓他們的心態和情緒隨著故事的發展而一同變化。

“啪啪啪啪！”