霍格沃茨瘋傳著一則訊息——李非被關禁閉了。

原因很簡單,據說是李非在課堂上睡覺被麥格教授當場抓住了。

雖然事情聽起來很簡單,可是過程卻一點也不平淡。

用李非的話來說,今天的經歷堪稱絕對的“大型社死現場”。

由於近幾日李非每天都在夢中全力以赴地試圖進入清醒夢的狀態,以至於本應該在睡眠中得到放鬆與休息的大腦開始了24小時連軸加班模式。

(像極了昨晚上忙專案,在單位一夜沒睡的作者本人。)

縱然李非渾身是肝,可腦子裡畢竟裝的還是腦花, 不可能長了一腦子的肝。

僅僅三天,李非的精神就已經疲憊不堪,徹底陷入了惡性迴圈。

不單每時每刻都表現得十分嗜睡,最關鍵的是哪怕睡著了也依舊會陷入夢境,讓李非完全無法得到休息。

直到今天上午的變形術課,噩夢終於來襲。

李非實在是太困了, 用右手勉強支撐著沉重的頭,雙眼皮時不時親密地粘合在一起。

終於, 李非頭一沉, 迷迷糊糊地就睡了過去。

夢裡麥格教授與鄧布利多滿臉嚴肅的表示,要把李非培養成魔法世界的接班人,從今天起輪流開始訓練李非。

突然!李非感覺自己的頭被重物狠狠地敲打,或者說額頭承受了一個清脆的腦瓜崩,就見麥格教授正滿臉慍色地盯著自己,嘴唇抿的緊緊的。

“我上課打呼嚕了?”這是李非的第一反應。

“不對啊,我這輩子還是個孩子,怎麼可能打呼嚕?”

“赫奇帕奇……扣十分!”

往日裡,麥格教授每次見到李非時臉上都會抑制不住地洋溢位笑容,同時表現出十分欣賞的態度,李非不知道自己到底做造了什麼孽,這次居然一次被扣掉了十分。

下課後,旁邊的霍爾金對李非豎起了大拇指:

“哥們,你真的超勇的,一開始麥格教授發現你睡著了還叫不醒,就打算這節課讓你睡下去算了, 還跟我們說估計是你平時太認真, 導致上課沒有精力。

結果你突然來了一句:‘麥格教授, 不要再來了啊,我實在受不了了!鄧布利多教授,麥格教授,你們兩個一起折騰我我承受不住啊……’

哥們你口味真重,竟然一口氣同時與正副兩位校長一起玩遊戲。”

中午的食堂內,李非的這件糗事已經傳遍了所有年級,不少人都冷眼旁觀等著李非拿出有利的反擊,狠狠地打那群捕風捉影、造謠生事之人的臉。

對此,李非的選擇只有沉默,沉默是今晚的康橋。

不是李非沒行動,而是說李非根本沒這種機會。

誰讓自己往日裡夢境過於真實,再加上有古一法師的背書,李非愈發堅信夢中世界大機率是古一老師所提過的“真實維度”。

正因為這種思想作祟,李非才沒能第一時間發現這個夢什麼都不是,它僅僅是李非精神勞累到一定程度之後自然生成的虛幻夢境。

甚至於,因為李非困到了一定程度,竟然在課堂上說了夢話。

午飯後李非收到了一張校園貓頭鷹寄來的紙條:“鑑於你在課堂上的惡劣表現, 我們不得不對你處以關禁閉的懲罰。

李非你的禁閉將在今晚七點開始, 為期一週, 屆時費爾奇先生會通知你具體的禁閉內容。”

望著李非手中的紙條,整個赫奇帕奇學院的長桌一片寂靜。

實錘了,李非確實要被關禁閉了。

在歐美國家,對於調皮搗蛋、又或是頂撞師長、干擾課堂秩序的學生,等待他們的懲罰一般就是關禁閉、罰寫句子這兩種常見的方式。

韋斯萊家的雙胞胎來到了赫奇帕奇的長桌,此時的他們正打著“關心”的旗號,一邊為李非傳授著各種刷洗馬桶的小技巧,一邊又同時笑逐顏開地對李非即將經歷的禁閉表示期待。

塞德里克拍了拍李非的肩膀,給李非遞了一個橘子。

張秋幸災樂禍地拍著李非的肩膀,那表情囂張得李非都想與她絕交。