一捧藍色的火焰突然出現在半空之中,隨之化作一道巨大的藍色箭頭,而箭頭所指向的,正是揮舞著魔杖保持施法的李非。

眾所周知,在魔法界,藍色火焰“等於”【厲火咒】,是極其危險的存在。

李非周圍瞬間被清出了一大片的空間,周圍的小巫師們紛紛逃散。

李非心中暗爽。

“哼,‘御靈訣’都被我練成了,這次不擬獸,直接用藍色火焰畫個箭頭,輕輕鬆鬆。

這麼大的箭頭,你要是還看不見,那就是教授你瞎咯。”

格里芬教授終究是有兩把刷子的,在確認李非這並不是“厲火咒”之後,只能默默地選擇讓李非回答問題。

騎士教授心中有一種感覺,自己要是不理他,這箭頭能在李非頭上持續地燒上一節課。

搶到了“答題權”的李非好整以暇地清了清嗓子,開始了他的個人秀。

“博格特是一種可變形的魔法生物,它可以呈現為它認為最能嚇唬我們的任何形象,故而可以判定,它具有一定的讀心能力。

博格特喜歡黑暗、封閉的空間,衣櫃、床底下的空隙、水槽下面的碗櫥都有機會找到他們的身影。

衣櫃裡面,正處在黑暗之中的那個博格特目前應該還沒有呈現為任何形象。

因為它現在處在無觀察者狀態,它還不知道什麼東西能嚇住門外邊的人。

除了攝像頭,估計誰也不知道博格特獨處時是什麼樣子,但是霍格沃茨禁止一切電子科技產品的使用,看來只能以後有機會把這個當做一個課題來研究了。

只要等到它被放出來的那一刻,它就會馬上變成我們每個人最害怕的東西。

但是其實沒啥用,博格特變形終究是虛幻,它自身的魔力程度決定了它變形後的戰鬥力水準。

另外,這傢伙特別怕被人笑,尤其是一群人在一起哈哈大笑,簡直能將博格特嚇壞了膽子。”

“呱唧,呱唧,呱唧。”教室裡響起了格里芬教授一個人的掌聲。

隨後赫奇帕奇的學生如夢方醒,開始為李非鼓掌。

雖然不完全懂,但是彷彿很厲害的樣子。

“精彩的回答,即使是我也不能說得更好了,順便感謝李非同學提出的新課題。”格里芬教授說,顯然李非的回答讓他很滿意。

“赫奇帕奇加10分。”

全場小獾歡呼。

“這就意味著,”格里芬教授說,“在我們開始以前,我們對於博格特來說,有著巨大的優勢。

這次除了李非之外,誰能找到這種優勢嗎?”

李非的箭頭又舉了起來,不過這次,是堅定地指向了小胖子布魯斯·韋恩。

隨著格里芬教授將目光望向自己,小胖子心慌了。

老師,這道題我不會!(尹正怒吼!)

不過,在這種情況下,要是回答得不正確,難免會傷了李非對自己的期待感與信任,這是小胖子所不能允許的。

頭腦飛速運轉,小胖子猜到了一個答案:“教授,是不是因為我們人多,它不知道應該以誰為模板、具體變成什麼樣子讓它難以抉擇,是這樣嗎?”

“令人難以置信的正確。”騎士教授點頭說道,“赫奇帕奇加5分。”

拉文克勞的學生們放下了手,看上去有點失望的樣子。

“跟博格特打交道時,最好的辦法就是要人多,它就糊塗了。

它會猶豫自己應該變成什麼樣子呢?