第128章 這個教授有點東西啊！(第2/2頁)

另外，我對於抵抗攝魂怪、幽靈類事物有獨到的簡介。”

臺下，不少想到了【金光符】的小巫師紛紛捂嘴偷笑。

格里芬教授只能努力使得自己不顯尷尬。

畢竟，只要我不尷尬，尷尬的就是別人。

“咳咳……這裡我不得不點明表揚一名同學。

李非同學，請起立。”

李非依言站起，心說難道教授你這是打算討好我，給我加分嗎？

“有些事想必不少同學都知道，我也就不避諱了。

在開學初，我教導了二三年級的學生們一種我個人獨有的‘改良版照明術’，目的是為了依靠自身積極、正面的情緒，來抵抗並驅逐幽靈等陰暗生物。

結果，被李非同學出售的【金光咒】比了下去。

為此，我徹夜研究，至今只取得了不到十分之一的進展。

這也許會是我整個人生之中的一個失敗點，我也毫不避諱地接受同學們的取笑。

但是，請記住一點。

使用道具確實是能對你產生幫助，但是透過使用法術強化自己的戰鬥力，才是隨時隨地都能提供戰鬥力的最穩妥的方法！

而將來，如果有一天，你們需要面對的，不再是普通的幽靈，而是強大、恐怖、成建制的【攝魂怪】，一種以吸收靈魂中的快樂為生的黑暗生物。

你們不得不學習高階魔法【呼神護衛】，而熟練掌握我所教授的‘改良版照明術’，有助於提升你們將情感融入法術的能力！

想必很多教授並沒有向你們提起過高階魔咒的特殊性。

在這裡，我向你們點出，我希望你們所有人，都將這句話記在心裡，不論將來是否是何人在教導你們，你們都要堅信：

【堅定、強烈的情感灌注，比任何循規蹈矩釋放出來的魔咒都要強大！】”

喘了一口氣，格里芬教授凝視著臺下的小巫師們，鄭重的開口：

“你們，將這句話記在本上，立刻。

同樣的，我希望你們可以將這句話，銘刻在心中。”

臺下的一年級小巫師們，懵懵懂懂地抄寫，坐著如嘍囉。

李非陷入了凝思。

能對僅僅是師生之間關係的普通學生講出這番話，這位教授無論是魔咒理解、亦或是品行，都是絕對的與眾不同。

不同於原著之中的黑魔法防禦課教學大綱，這位教授的開場白，非常的質樸，純粹，卻直指關鍵之處。

原計劃之中。

一年級教綱應該教導的內容包括：

如何發射火花（紅和綠）、如何治理狼人咬傷、黑暗生物的基本知識（狼人、吸血鬼、母夜叉、還魂屍、紅帽子）、鼻涕咒。

二年級教綱應該教導的內容包括：

如何應對地精、康爾沃郡小精靈。

三年級教綱應該教導的內容包括：

如何辨識與對付狼人、吸血鬼等內容

（還有就是盧平教的那些，但是斯內普顯然認為是落後的）

&nore，系官方說法。

ps：應該還有。

多本