沒道理啊!

所有理論自己都看過了,魔咒的念法也絕對沒有問題,可就是做不到哪怕將一根鐵棒變成針!

是自己思路有問題?

前世不少同人文的主角,都是因為意識形態還停留在科學、合理、符合唯物主義的價值觀念,才導致變形術方面的施法失敗。

可自己特喵的從小都修了多少年仙了,價值觀早就讓法術洗滌了一遍又一遍了。

還記得李非小時候碰上過一個來找爺爺串門的劍仙。

那人一頭白髮,高挽牛心髮髻,身背一把寶劍,手拿拂塵,一派仙風道骨的模樣。

李非當時問他,可以教自己修仙嗎?

結果那老頭跟李非說要相信科學,然後扭頭就御劍飛走了。

飛走了?

信你妹的科學啊!

ヽ(‘⌒´メノ

從那件事以後,李非就轉變了自己對世界的看法,而且只要是能用法術實現的,儘量用法術,這樣能最快速度的轉變觀念與習慣。

然而並沒有什麼卵用。

該變不出來還是變不出來。

轉手試了試華夏的變化之術,只見眼前的床鋪頃刻間化為一攤爛泥,隨後千變萬化,要啥有啥。

這不是扯淡嗎。

明明自己變化之術的天分,世所罕見,可自己就是用不出西方的變形術!

聽著麥格教授講述著自己早已爛熟於心的知識點,甚至有一些補充的地方自己也提前想到了。

越聽李非的心中越著急,尤其是餘光感受到身邊小胖子頻頻點頭帶給自己的落差感,李非真的是不甘心啊!

偷看了小胖子一眼,確定這孩子不是犯困在點頭,而是真的聽懂了。

心裡一邊替小胖子高興,一邊為自己著急。

而在麥格教授的眼中,整間教室最投入的兩名學生,無疑就是李非與小胖子。

那個小胖子眉間舒展,自己每講述一個理論,只需要短暫的思考,就能喜笑顏開的點頭,這明顯是差不多聽懂了。

多好的孩子啊!

可惜看起來太慫了,不然要是來格蘭芬多鍛鍊一年,格蘭芬多也能出一個塞德里克。

而小胖子身邊的李非,雙眼都快冒出鐳射將書本點燃了。

這種情況麥格見得多了。

這就屬於好學生,想得太多,自己某一點想不開,鑽進了牛角尖。

這時候最需要一個有耐心的好老師幫忙點撥一下,不然他們會深深地陷在那個問題裡,甚至會影響後半截課程的聽課效率。

好,就讓李非上來配合一下,自己再給他一些指導,讓他施放出第一個變形術,建立起足夠的信心!

李非正在思考如何向麥格教授申請課後單獨指點。

扭頭看向身邊認認真真聽課,只有尾巴在一擺一擺的煥煥。