第五百六十三章 四個(第1/2頁)

對實驗室裡面，一群學生席地而坐，就連衛校長和教導主任都坐在那裡像個學生，所有人都目不轉睛的看著圓圈中央的東西。

白夜的聲音在他們身後傳來。

“這是什麼，材料是什麼，用處是什麼。”

“機械師除了要製造出一件產品為自己所用，機械師本身的意義在於一個字“仙”字。”

“凡人修真”和“仙”？”

就連衛院長都聽得皺眉，起碼在課本上，機械師的介紹是‘輔助職業’，‘創造職業’，甚至在外面被人稱作‘雞肋職業’，‘玩具製造商’等等。

因為機械師本身的屬性就規定了他難登大雅之堂。

因為機械師的本質就是靠外物來增大自身的實力。這就和修煉者的道理剛剛相反。

修煉者都是修煉自身，不管是肉體還是修為還是靈魂，都是自己的東西，能不靠外物就不靠外物，依賴身外之物的都是邪道罷了。而機械師的本質就是一種邪道。

機械師基本就是一些修為不咋地，但是又不甘於平凡，又有點腦子的人。他們不想一輩子這樣子下去才會致力去研究機械，希望可以透過這些東西來提升自己的實力，去實現夢想。

“你們是不是覺得機械發明出來是應該給自己用，給修煉者用？”

這不廢話嗎！不然給誰？

白夜輕輕的搖了搖頭道：“給修煉者用的叫武器，製造武器的人是鍛造師，不是機械師。仙是什麼？一人一山。人是凡人。透過修為可以移平一座山，具有強大力量的凡人才叫仙人。”

“不斷修煉，不斷實現自我進化那不是仙，那只是進化到更高的層次，到最後你連人都不是。那是一種叫做仙的物種。”

！！！

這些學生可能不太理解，但是九級修為的超級強者衛院長就明白。因為他修煉到這個地步之後，有時候也會尋思，自己到底是什麼！

萬物皆可以修煉，都能進化，修煉者就好像向著某個目標奔去一樣，前赴後繼的想要進化到某個層次。衛安平已經有一點感受到，修煉其實是有目的的，生物是有目的的在修煉，在進化，他們的身體，基因還想命令一樣。除了一個生物，這個物種和其他物種不一樣，他們更像一個過客，不作為的過客。

“難道人類真的不一樣？”

白夜看了一眼衛安平說道：“人類是不一樣，應該說凡人不一樣。凡人只是過客，他們對什麼都無所謂，人類存在所有地方，所以他們沒有所謂。你想怎麼樣就怎麼樣。”

“而機械，應該是為了人設計。為凡人，一人一山，讓凡人可以達到仙人的力量，這才是機械的真途。就好像某個世界一樣。”

“某個世界？”

白夜一笑，沒有回答。

白夜看了看時間：“自我介紹我也做了，思考作業我也留了。我的第一節課將會以這個話題展開，你們回去就當做預習吧，好好思考。我還有事就先走了。”

留下一群學生在面面相覷，然後又看了一眼教導主任和衛院長。

“這是你們機械課的展開課程，應該由你們去思考。”

初中部初一級第一天的課程基本就是教師的自我介紹，以及會說一下自己接下來的計劃等等，當然也有一些老師像白夜那樣會提出一點問題來作為自己之後的展開鋪墊。