馬光明擺擺手:“沒有的事,我是這樣想的,老師們佈置作業,就是要我們鞏固所學的知識,我把講義從頭到尾認真看過一遍,簡單的我就沒有做,複雜一點的,我全部重新做了一遍,確保鞏固了所學內容。”

“那你重新做的,在哪兒呢?”吉祥問道。

馬光明聳聳肩膀:“我做在我的空白草稿

紙上的,但開學的時候,怎麼也找不到這些內容了。”

吉祥哪裡肯相信他這些話,死無對證的事情,任你說得天花亂墜,他都不會相信。

“好一套說辭!”吉祥冷笑道,“第一,我馬上會找楊江龍來證實這件事情;第二,你所說的重新做了一遍,可信度不高,還是要請你父母來一趟。”

老爹老孃那麼辛苦,馬光明怎麼捨得讓他們特意跑陽江一趟。

但他也沒有更好的辦法來反駁吉祥。

這會兒數學老師汪德祥走了進來,汪德祥同時是另一個班的班主任,事情也比較多。

看到吉祥氣呼呼地跟馬光明較勁,便上前問道:“喲,馬光明這是什麼情況,怎麼作業自己不做,還找人做了?”

馬光明趕忙又將那一套說辭說了一邊。

吉祥忙說道:“汪老師,你看看,這小子說謊都不打草稿,什麼重做了一邊,重做的草稿紙卻說找不到了,這不是撒謊是什麼?”

汪德祥想了想:“這不簡單?我從裡面找幾道大題來給他做做看,如果都能做出來,都能做對,那就說明他的確是重新做過,的確是弄懂了,不然的話,就是撒謊,必須要請家長!”

吉祥眼睛一亮:“這倒是個好主意!”

按照馬光明的說法,他將一些比較難的數學題重新做過,那麼原題再給他做一遍不就能檢驗出來結果?因為數學是馬光明的一個短板,那些大題他基本上都做不對!

馬光明面露難色:“不用再做一遍了吧?”

他自己做過,唐豆又逐一給他講解過,一來一去等於已經做過兩遍,現在再做一遍,真覺得有些反胃。

吉祥以為打到了關鍵處,忙冷笑一聲:“你不敢做,就說明之前一直在撒謊!”

汪德祥也不管馬光明願不願意做,抽出一份空白講義來:“我劃了三道題,給你半個小時,能做出來,我給你擔保,做不出來,任由吉老師處置!”

馬光明嘆了一口氣,接過講義來,找了個無人處坐了下來,又從吉祥那裡借了一支筆,然後埋頭刷著題。

這小子,也算是個人才,只不過還是要好好敲打敲打,不能讓他走了歪路。

吉祥看著馬光明,心裡暗暗唸叨著。

馬光明一看這三道題,正是唐豆給他講解過的。

他數學成績不好,所以一直以來自己也是格外重視,唐豆作為他的“老師”,講解得更是細緻入微,不把他講懂都不肯罷休。

以這樣的熟練程度,哪裡需要半個小時,十分鐘之後,馬光明就將講義交給了汪德祥。

汪德祥和吉祥都是一愣,三道這樣的大題目,十分鐘就做完了?

“汪老師,快看看正確率怎麼樣?”吉祥快步走了過去,問道。

汪德祥將講義拿了過來,認真地看了又看,再扭頭看了一眼馬光明,然後衝著吉祥說道:“還別說,三道題目,馬光明全都做對了!”

“什麼?”

這下輪到吉祥目瞪口呆了。