第45章 步步高點讀機(第2/2頁)

所以我認為那個聲音只是幻聽，改進紙的想法來自我那一刻無意識的猜想。”

司馬懿嘴上滔滔不絕，眼神卻不斷瞄向周赫，想從後者臉上看出一點貓膩，因為他總覺得小老師的聲音和提醒他造紙的聲音很像。

可是註定讓他失望，小司馬懿心思深沉，年紀輕輕有LYB的潛質，周赫何嘗不是。

周赫連痛覺都沒有，你拿刀扎一下，他一樣做到面無表情。

司馬懿也不失望，收回目光，繼續他的演講:

“我認為那個聲音並不是告訴我造紙術，而是讓我明白一個道理:

用篾片擦屁股會痛，我們為什麼就沒想過改變呢？

所以我認為那個聲音想告訴我的是:要想盡辦法解決生活上的一切不便，這就是發明的意義！

我大膽猜測，我們以後出行可以不用雙腳步行。

我們買東西可不不用親自到數里之外的集市。

農民可以不用插秧割稻子，自有工具可以替代他們。

我們可以不用親自書寫，說句話就有工具將我們的話語記錄下來，形成文字。

我們可以不用忍受嚴寒和酷暑，有工具會為我們保暖納涼。”

在周赫想開口阻止之前，司馬懿終於停下他的演講，周赫真怕這種妖孽直接說出一萬種可能出來。

輪到其他人發言，曹昂第二個站上講臺，周赫不忍看，這曹操長子就是一個槓精。

果不其然，曹昂一上臺就迫不及待對著周赫請教道:“老師，我有一個問題，按照司馬懿的說法，我們會不斷髮明工具，然後工具給我們提供方便，對吧？”

周赫點點頭，他不知道為什麼曹昂喜歡槓他，難道是因為《三國演義》把他年紀輕輕寫死了？

周赫心裡又否認這種想法，聽說曹昂前世被舉薦過孝廉，難道是因為《三國演義》寫了很多曹家壞話？

周赫突然明白過來，曹操好人妻，而且就是因為人妻才害死曹昂的，周赫想明白後立刻在心裡原諒曹昂了，這個可憐孩子。

曹昂昂著腦袋，驕傲道:“如果我們發明出可以隨時解惑的工具，那我們是不是可以不需要老師了？”

周赫依舊點頭，擺出他自認為慈祥的笑容道:

“發明是為了給人方便的，邏輯上說，學生也屬於人的範疇，自然可以有這種工具，

步步高點讀機，哪裡不會點哪裡！”

曹昂露出勝利的笑容，接著槓道:“那老師你是不是承認你沒用了？”

周赫搖搖頭，伸出三個手指，緩緩道:

“我說三點，首先你曹昂還沒本事發明出點讀機。

其次點讀機也做不到完全替代老師，老師是一門神聖的職業，其他事情都可能被工具替代，唯有老師不可以。

夫子說有教無類，也說量才施教，那麼沒有思想的工具或許能做到教書，卻無法做到育人。

最後第三點，曹昂你目無尊長，這可是你曹氏之家教？”

曹昂心裡咯噔一下，老師你不講武德，第三點竟然是以勢壓人，可惜他沒有閃。