第四百六十一章 孩子們的教育問題(第2/2頁)

“噢噢噢，不哭不哭，大珏乖……”

李紈一邊哄著史孟珏還一邊白了史文麟一眼：“多大的人了，還和小孩子耍心眼！”

“這小子就是欠坑！不給他點教訓，以後指不定得惹出什麼亂子來。聰明是好事兒，但天天研究著怎麼耍小聰明就不好了！作為嫡長子，他是要揹負起支撐咱們家的重擔的，這是他身為嫡長子的責任。”

史文麟毫不掩飾自己對史孟珏的期望。

“夫君，你不是說咱們家選賢分管的嗎？”賽乃慕揉著史文麟的臉說到。

“我是說過沒錯，但看咱們家的這群孩子，很難有能把這孩子比下去的。而且，咱們家的家業越來越大，真要選賢分管的話。我怕等我一死，他們就能把好好的一個家給弄散了。

拳頭，只有握緊了才能有力的揮出去。拳頭張開為掌，是會被人一根手指頭接一根手指頭的給掰斷了的。

為了防止兄弟不齊心，讓家族陷入內耗衰弱，還是強幹弱枝的好，得有主次。這樣咱們家才不會淪為被人瓜分的蛋糕。”

史文麟承認他當初是太想當然了，想著如果自己的孩子都有出息的話，那就把家業拆分給孩子們分管一塊。

如今他琢磨過味兒來了，家裡不能搞分封！必須要有一個絕對權威來帶領家族走下去！

家裡的產業讓孩子們分管是沒問題，但在他們上面必須要有個統領者，一個能管的住他們的人。

選這個人要立賢為主！而不是每一個有能力的人各自為主。

“這就是你把大珏弄哭的原因？！”樊麗花也是沒好氣的把手裡切好的水果都給塞進史文麟的嘴裡面去了。

大珏小珏也是喝她的奶水長大的，不是親子勝似親子。史文麟坑哭大珏，她也是會心疼的好吧。

“這小子雖然年齡小，但已經察覺到了自己比其他孩子聰明瞭。看他把叔玉當槍使的樣子，不給他個教訓，以後他的那些兄弟還不都被他當下人使喚！發現問題就得解決問題，不能讓傲慢的種子在他心裡生根發芽！”

這已經不是一次因為教育孩子的問題而產生分歧了，可每次賽乃慕她們都會被史文麟說服。

史文麟也像史鼐和史鼎請教過該怎麼教育孩子。可得到的答案並不符合史文麟的觀念。

封建家長的教育在史文麟眼裡是很可怕並且不太可取的，他還是感覺要根據每個孩子的不同情況來教育，而不是強制的讓孩子們用同一個模式來教育。

就比如史季玉這個孩子是比較敏感的，他總是能在第一時間察覺到父母親、孃親和姨娘們的情緒。

如果是生氣憤怒的情緒，他就老老實實的一句話都不敢多說。和其他兄弟姐妹們相比，史季玉就顯得懦弱無剛了。

如果史文麟用教育史孟珏的方式教育史季玉的話，只會把這個孩子給教育成廢物！

對史季玉，絕對不能用挫折教育，最好的是用鼓勵教育，讓史季玉建立起信心和勇氣。

為了孩子們的教育問題，史文麟也是操碎了心了。