第二百八十一章 教授徒弟(第1/2頁)

在這些天裡，程處默讓所有的女孩子都待在船上，好在船上的娛樂專案很多，大家在一起並不無聊。

至於男的，他根本沒有限制他們，甚至三個王子也隨便他們自行安排，畢竟，他們三個在戰狼軍團裡訓練了這麼多年，已經成為優秀的戰士。

就算遇到敵人，他們也足矣應付。雖然，李雪雁和武照已經是築基期的高手了，但是，她們已有身孕，又要照顧小孩，所以，待在驅逐艦上最安全。

“承乾、李恪，我已經跟你們的父皇說了你們的想法，他的意思是，承乾乃太子，不適合離他太遠，要在他身邊學習治國理政。

最終讓李恪負責這裡，並派我爹和秦瓊大將軍率領十萬大軍和十萬民眾過來，後期假如人手不夠，還會繼續輸送過來的。”程處默說道。

“知道了，師傅！”李承乾悶悶不樂的說道。

李承乾作為太子，拜程處默為師，學到了很多東西，他也一直想在李世民面前表現一下，畢竟，有這麼厲害的父親，對他也是壓力山大，所以，這次提出想在奧州當總管。

“謝謝師傅，那下一步該怎麼做？求師傅您給我指點一下。”李恪激動的說道。

“這個事情我也跟你們的父皇探討過，得出的最終答案是——教育。”程處默說道。

“教育？”李恪疑惑不解道。

這個時候，不但李承乾和李恪有些不懂這個是啥意思，不是說好的建議為主嗎？連在邊上的李泰也引起的好奇心。

如果，歷史沒有因為程處默的到來而改變，李泰這個小胖子還是一個非常好學的文化人，以後還和一群文人修訂了《括地誌》。

“關於這個教育，並不是李恪在這裡當負責人就是專門說給他聽的，承乾、李泰，你們也聽好了，以後，對你們也有用。

其實，這個在打下突厥時已經開始慢慢的實行了，說白了，就是教育同化，讓這裡的人學漢字說漢語，融入到大唐裡，成為大唐的子民。”程處默說道。

“師傅，這個辦法好，只要他們都學會了漢語，溝通起來就方面了，到時候，我們把這裡建設好，他們的生活比現在更好了，肯定會心甘情願的接受我們的統治。”李恪說道。

“李恪，你小小年紀，已經有如此見識了，很不錯，想當初，我和你皇爺爺、父皇他們一起聊天時，我曾說過，百姓對於誰當皇帝，誰來統治他們，並不感興趣。

他們在乎的是，誰能讓他們有飯吃，誰他們安居樂業，他們就會擁戴誰。也就是說，只要這裡以後民眾的生活比現在過的好，他們就會支援他。”程處默說道。

“是，師傅，我絕對不會讓父皇和您失望的，一定努力把這裡打造成一個和現在大唐一樣強大。”李恪說道。

“這個還不夠，大唐現在每天一個變化，你必須緊隨其後，現在的南羊、東瀛、驃國等也是在快速的發展，你應該跟你的師兄們多交流，並且，和他們進行貿易往來。”程處默說道。

“我一定按照師傅的意思，向師兄們學習，也會盡快的把這裡建設起來。”李恪說道。

“充分發揮大唐帶過來的民眾，如果，他們願意在此定居下來，那就給他們優厚的待遇，如果，有技術上的問題，就去萬年縣的工廠裡請工匠。”程處默說道。

“這個我會的。”李恪說道。

“嗯，這裡是從零開始，任務非常的重，但是，你也不要事事親力親為，大方向把握住，該放權就放權，讓手下的人去發揮。”程處默說道。