第三十章 標點符號(第2/2頁)

“啟稟陛下，剛剛百騎來報，程處默在給戰狼團授課和教唱歌。”李君羨說道。

“哦！他在援什麼課？教什麼歌？”李世民問道。

“啟稟陛下，歌有好幾首，特別突出的叫《精忠報國》，示範訓練方法。

授文化課是，有國才有家，讓戰士們懂得如何忠於大唐，忠於陛下。”李君羨說道。

“去，把程處默叫過來，我可要當面問問他這個文化課怎麼個上法。”李世民說道。

“是，我馬上過去把他帶過來。”李君羨說道。

…………

一柱香過後，李君羨帶著程處默來到了太極宮。

“處默，過來這裡坐，這次把你叫過來，主要是標點符號和你愛國教育的方法，以及教給戰士們的歌曲，讓我們也學習一下。”李世民笑著說道。

程處默走到書桌前拿起筆，開始寫文章，並一邊寫一邊講解標點符號。

“陛下，諸位大人你們看，這個是常用十種標點符號的用法：逗號（，）用來表示一句話沒有講完，停頓了一下，點在這個地方。

句號（。）表示一句話已經說完。它一般用在一句話已經講完了，寫在這個字的下方。

頓號（、）表示句子中並列詞語之間有著小小的停頓，寫在這裡。

問號（？）表示一句自問或問別人的話，不論是疑句，還是設問、反問，問號的意思表示已經這句話已經問完了，就用問號表示出來。

感嘆號（！）表示抒發感情的句子，說完之後的停頓，一豎下面加一點。

冒號（：）主要用於句子中表示開始說話的提示的停頓，就是這樣兩點。”程處默解釋道。

“妙啊，太妙了，妙不可言！這樣大家就不會斷章取義，胡亂判斷了。”房玄齡拍手叫好道。

“處默賢侄大才，確實是妙，這個是對文化知識的進步作出了巨大貢獻。”杜如晦說道。

“以後我們的文章都能清清楚楚，一目瞭然的看懂意思了，不需要枉加猜測了。”李世民說道。

“拜見程大家。”除了李世民，所有人向程處默行禮道。

“諸位前輩，嚴重了，我只是偶有所得，慚愧慚愧啊！”程處默說道。

“學無先後，達者為師。”孔穎達說道。

“好了，處默，說說你對戰狼團的愛國主義教育和歌曲。”李世民說道。

“這個必須要學的東西，讓戰士們知道為誰而戰，國家利益高於一切，懂得民族大義、忠君愛國等。國家，國家，有國才有家嘛！

這樣他們才會知道，為誰保家衛國，為誰流血犧牲？讓他們有個信念，心中有個信仰。

至於，歌曲嘛！好的歌曲可以激發士氣和鬥志，比如，我教援的《精忠報國》就是一首讓人熱血沸騰的歌。”程處默說道。

程處默當著眾人的面把整首改版的《精忠報國》寫了下來，並親自唱給大家聽。