第九章 她為什麼這麼熟練(第1/2頁)

“各位，時間有限，若是再沒有人自願報名，我只能強行點人了。”消磨了將近二十分鐘，報名人數寥寥。唐楞嚴不愧為班級最佳暖場王，李唐每報出一個較難的專案，見沒人回應，他立即參加，一人承擔了1000米，4X400米，4X100米和跳遠，壓根沒看到餘賢不停地跟他使眼色。

唐楞嚴以為班上的同學只是“要臉”，害怕報名沒把握的專案，取不了好成績。於是一直期盼著，有了自己的帶動，大家參與比賽的積極性遲早被激發出來。殊不知同學們早已長大成人，不在乎運動賽事帶來的“虛名”——

大家都是準成年人了，明顯意識到要更好地時間管理，難得校運會的三天裡不上課，舒服地攤在班級大本營裡打牌不爽嗎？學習不好嗎？和物件到隱蔽角落做運動不香嗎？

傻子才會去報名校運會，既沒有獎品獎牌，也沒有高考加分。用汗水與時間換來一張幾毛錢的獎狀，不划算。

出於蒐集小說素材的動機，餘賢隨意參加兩個他比較擅長，比賽時長短的專案，竟然算是班裡的校運會積極分子。正愁找不齊運動員的李唐勸不動班裡的頑固分子，把主意打到他身上：

“喲，咱賢哥一出手，還有拿不下的冠軍？你鉛球和標槍都報了，再加男子100米和4X100接力，也很輕鬆吧？”

“餘賢，你這一身肌肉，不多參加幾場比賽，太可惜了。你來幫幫唐楞嚴嘛！”

戴高帽子，道德綁架和鼓動群眾，李唐三板斧用盡，收效甚微，甚至在餘賢的巧妙話術下，剛才一齊和體育委員起鬨的同學，眨眼間就背叛同盟，紛紛覺得餘賢為班級的活動作出了極大貢獻，還勸他量力而行，不要為了比賽為身體增加過多負擔。

餘賢何嘗不想替唐楞嚴分憂，但天性不慷慨，不想他和唐楞嚴兩人承擔賽事的絕大多數，便宜那些一心舒服躺在大本營看戲的傢伙，所以態度堅決地推掉李唐的請求。

人總是習慣性地挑軟柿子捏，李唐小妖精鬥不過餘賢大魔王，於是調轉炮口朝班裡的蝦兵蟹將開火，剩下的人自知理虧，乾脆學習鴕鳥把頭埋在書桌上，一副認真學習的模樣，把未來交給了虛無縹緲的運氣，誰被李唐抽中，就硬著頭皮報名。

單人賽事很快安排得明明白白，只剩下團體賽事這座負隅頑抗的堡壘。

出乎所有人意料的，胖子靠著椅子往後一仰，道：“4X100接力賽，我報名。”不屑的目光衝著某位死活不肯參賽的男生。

他貴有自知之明，本想讓他人報名各自擅長的賽事，然後安安穩穩地在觀眾席加油。誰知道班上大多數人“溫良恭儉讓”，一個勁地吹捧他人，好吧比賽的“擔子”甩出去。胖子平常談吐沒有個正經樣，可還剩下那麼點臉皮。

瞧著那些沒有任何賽事，被李唐推選還不敢上場的人，他實在坐不住了，想要在內心與那些傢伙劃清界限的衝動驅逐了理智，最終導致了這一幕。

奈何在高一（1）班，汗水是戰略稀有物資，胖子之後，再也沒人肯隨意為班級揮霍，李唐不得已在許多團體專案的報名表上畫叉。

……

女生寢室

“瀟湘啊，我記得你會打氣排球的。”李唐不顧形象地扒拉在寧瀟湘身後，雙手不老實地摸索著，要是被餘賢看到，一定直呼一聲老司姬，“求求你救救班級的排球隊吧！我真是太倒黴了，隨便欽定的五個隊員，全是一竅不通的。”

寧瀟湘已身兼女子100米和800米兩個專案，臉上的淡然讓李唐瞧得一陣心虛。

“好吧，不過，我會排球，可不代表我會教……”寧瀟湘不似以往乾脆利落地回答，顯得很猶豫。

不同於單人賽事，團體賽事中，任你個人技巧再高超，起決定性作用的仍然是團隊間的配合。寧瀟湘墊球、傳球和扣球樣樣精通，而在氣排球的規則下，個人的作用被極大限制：

她墊好球，但二傳能否把球精準地傳給主攻手？她傳好球，主攻手是否能看準時機，在扣殺和吊球中做出正確選擇？她準備扣殺，墊球手和二傳能否做好配合？

對人均戰五渣的班級排球隊來說，團隊配合尤其重要。