時間一點點過去,很快就要到熄燈時間,同學們陸陸續續離開教室,回宿舍休息。

李動卻一動不動的坐在課桌上,透過窗戶,望著夜空的月亮發呆。

這裡好無趣,都沒人有共同語言,完全無法交流。

不知道什麼時候能回去,他懷念大湖上的光影,想念阿白,甚至連不討喜的郝仁都想念。

哦,這個郝仁不是班主任郝仁。

咦,原來他們叫一樣的名字!

難道是因為他們都是“好人”嗎?

一定是。

李動覺得今天晚上腦子特別靈光,竟然能想透這麼深奧的問題,一定是“千錘百煉煉體法”的神奇效果。

一日不練手生,李動歪頭看向白牆上的黑洞。

那是個插座,英語老師就是用這個地方插入錄音機插頭,播放磁帶,讓同學們練習聽力。

側後方的同學見他直勾勾盯著漆黑孔洞,踢了他凳子一下,罵道:“你是不是有病?我看你盯著插座很長時間,是想尋死嗎?”

李動想了想,後面這個同學也欺負過於小謙,每次都逼著於小謙幫忙抄作業,考試有機會也要於小謙幫忙傳答案作弊。

他不喜歡這個人,就跟不喜歡張偉,白潔一樣。

不過,李動向來是個有禮貌的人。

他冷靜的說:“電流能刺激人體潛力,增強人體組織韌性。當熟悉電流後,就會變得很強。一般來說,你眼裡的這點電流是不會電死人的。”

同學知道於小謙不管在校內還是校外都有不少人欺負。

似乎從某天開始,欺負於小謙成了同齡人之間的某種流行遊戲,就跟聽流行歌曲,追星一樣。

想要更好的融入群體,就要證明自己是一夥的,而要證明,就要欺負於小謙做投名狀。

偏偏於小謙從不反抗,像個麵糰,誰都能伸手揉兩下,大家就更加有恃無恐的欺負他。

可是,今天於小謙有些不一樣。

“喂,作業做好了嗎?幫我抄一下!”同學沒多想,而是又重重踢了一下於小謙的凳子。

李動扭頭平靜的看著他:“我很忙,要修煉。”

同學嚥了下口水,眼神閃爍的看著李動。

這是於小謙第一次說“不”。

“修,修煉?”

“是,修煉。沒有什麼事比修煉重要!”李動無比認真。

說著,他站起身,走到插座邊,用圓規插入插座孔,心裡想著:“不知這裡的電流和家裡的有無差別。”

“別!”同學尖聲大叫。

他並不想於小謙被電死,哪怕平時也欺負過於小謙。