第十六章 源文字(第2/3頁)
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要求：準確度達到50%（最終解釋權歸系統所有）
獎勵：文學經驗*1000
【學習任務二（精英）】
所屬科目：物理
目標：完成系統附錄中的試卷（點開檢視附錄）
要求：成績及格（最終解釋權歸系統所有）
獎勵：物理經驗*6000～10000（視總分而定）
【學習任務三（卓越）】
所屬科目：生物
目標：根據系統附錄中的實驗流程，配置出相應的生物試劑（點開檢視附錄）
要求：操作規範，試劑各組分含量誤差≤1%（最終解釋權歸系統所有）
獎勵：生物系抽獎輪盤次數*1
同樣是三個不同難度的任務，不過這次沒有數學類的任務，換成了生物類。
周宇大概瀏覽了一下任務三的實驗流程，複雜倒是不復雜，原材料也都很常見，市面上都能買到。
這個任務真正的難度還在於劑量上的把控。
這上面每一種成分的含量都精確到了小數點後四位，在此基礎上，還要將誤差控制在1%的範圍內，那就非常人所能為之了。
暫時將這個任務放到一邊，周宇懷著有些好奇的心情，開啟了任務一的附錄。
果不其然，上面畫著一個經常在抽獎輪盤上看到的神秘符號。
“原來這種符號叫源文字嗎？”
當然，這只是翻譯過來的稱呼，至於在它原本的文明是如何稱呼的，那就不清楚了。
不過周宇敏銳地發現，這個附錄中的符號跟抽獎輪盤上鐫刻的符號，存在著很大的不同。
在整體風格上沒什麼區別，但系統附錄上的這個符號，遠比之前在輪盤上見到的任何一個都要複雜。
就好像輪盤上那些是簡體字，而這個卻是繁體字。
“源文字……難道這才是那個文明真正的字型？”
周宇之所以有此猜測，是因為眼前這個源文字給他一種難以言喻的感覺。
看到它就好像是在直面宇宙的本源，看久了會有一種精神錯亂感。
而看輪盤上那些符號，卻不會有這種感覺。
周宇攤開紙，開始嘗試臨摹這個源文字