第239章 覺醒(第1/2頁)

要成大事，“三杆子”理論可謂是真理之中的真理！這還是前世蕭易從艾公躍進先生的講座影片裡聽來的！當時一聽，有種聽君一席話，勝讀十年書的感觸！

真的是相見恨晚！蕭易有時候真的很無奈！作為一個八零後，最無奈的就是在求學的道路上，沒有遇到指點迷津之人！

從小學到初中，再到高中，學習的都是最基礎的東西，雖然學了一些古詩詞，還有古文，但都不成體系，都是割裂開來的！

學習學了十幾年，小學6年，初中3年，高中3年，大學4年，整整學了十六年，竟然道理道理沒有學明白，安身立命的本事也沒有學到！

就這樣像一個新兵蛋子一樣被動的被推到了現實殘酷的戰場上！幸虧是在二十一世紀這種最好的時代，還在華夏之地，能夠容得蕭易這樣學無所長的人，還有一碗可以吃！若是在更加嚴酷的環境裡，估計活不了多少集！

這便是思想的力量！

在小學，蕭易不知道岳飛的《滿江紅》，不知道屈原的《國殤》，不知道文天祥的《正氣歌》，不知道封狼居胥的霍驃騎，不知道《大學》《中庸》，不知道老子孔子孟子莊子孫子韓非子！不知道橫渠四句！更不知道這背後的歷史因由！

每天只喊著口號，卻不知道為什麼要喊？老師只告訴我們，跟著喊就對了！可是小孩子雖然小，並不是傻子！而且，他更想知道為什麼？

記得教室的牆壁上有著馬克思、恩格斯、賴寧、雷鋒的畫像，可是，沒有老師可以告訴我們，這這些人是什麼人，為什麼要掛在這裡？

整個小學，都是在機械的識字、做算術題，所學的東西都是一些七拼八湊而來的東西！沒有什麼體系，感受不到那種撲面而來的感覺真實的強烈的鮮明的價值觀！

整個小學，是懵懂的，是被動的，若是當時老師們管得像現在這樣嚴厲，唯分數唯成績論英雄的話，估計很多學生都會產生厭學心理，成為亂七八糟知識的垃圾桶及考試機器！而蕭易也絕對逃脫不了那樣的悲慘命運！

幸運的是，那時候老師們雖然很有責任心，但也知道自己水平有限，管得並不是很嚴，所以才有了蕭易人生之後的覺醒！

蕭易唯一幸運的是，在小學升初中的那一個假期裡，有機會看到了一套百科全書，在那裡，蕭易知道了秦皇漢武，知道了飛將軍、班定遠、伏波將軍，知道了曹操劉備孫權諸葛亮，知道了李白杜甫，知道了藥王孫思邈等等華夏星空中那些熠熠生輝的群星！

從此，一扇窗戶開啟了，蕭易從中看到了另一個世界！但是，進入了初中之後，初一立刻就增加了語文、代數、政治、英語四門主課！

更要命的是，英語直接學不懂！語文、數學、政治好歹還知道一點，對於腦袋一根筋的蕭易來說，英語中那些複雜的單詞拼寫、句子、句式等等，根本弄不明白！

而對於蕭易來說，若是強行塞入進來的東西，若不嚼碎了，蕭易是咽不下去的！

為什麼這個單詞要這麼拼寫？那個單詞要怎樣拼寫？還有，為什麼，為什麼，好多的為什麼，可是，當時的英語老師都回答不了！

告訴蕭易的是，學英語就要死記硬背，我說什麼，你記住就行了！這讓蕭易反感之極，所以，從初中到大學，蕭易的英語從來沒有學好過！

在蕭易的意識裡，要接受一樣的東西，必須要把它搞明白了，知道它的來龍去脈，知道它的含義以及準確的意思！就是知其然，還要知其所以然！

其實，這種潛意識貫穿了蕭易的前世所有的生活裡！那些突如其來的東西，總要弄個明明白白，然後心裡才能接受！

所以，初中時的蕭易，語文、代數、幾何、政治、物理、化學等等都學得很不錯，在班級裡也是名列前茅！但就是英語拖了後腿！

然而，考高中和中專，還要考英語，蕭易只好花費大量的時間去死記硬背，可是融於血液之中的那種本能的抗拒又豈是機械的死記硬背所能撼動的！

即使花費了大量的時間，蕭易的英語也不見有質的飛躍！反而可惜了大把時間，若是把這些時間用來看自己得到的那一套百科全書，蕭易的見識絕對不會像日後那樣目光短淺的！

到了高中，內卷的更厲害了！分數則意味著一切！更沒有什麼時間看課外書了！外界的能量進入不了蕭易的意識裡，內在的能量儲備有不足，高考的結果可想而知，當然是很不理想了！最後只上了一個三四流大學二本！

本來以為到了大學，應該能夠學本事了吧！可是，沒想到是一個更大的坑等著自己活生生往下跳！開弓沒有了回頭箭！何況窮人的孩子，根本就沒有選擇的機會！