第一百八十七章 對暗號(第2/4頁)

可別忘了，他好歹也在古德里安教授的研究室裡工作了一學期。

卡塞爾學院鑽研文獻學的研究室裡，懂八國語言的研究員可是很多的。

他平日裡幫古德里安教授做完一些工作，就會找前輩們詢問一下日語相關的知識。

如今的他，已不同往昔。

普通的日常交流，乃至文字都難不倒他。

女孩似乎是聽懂了他的話，點了點頭，從懷裡拿出本子和筆，寫道：“我想學折小鳥。”

“那你看著我怎麼做的，我們一起折吧。”路明非分給她一張紙。

說起來，路明非第一次折千紙鶴，還是陳雯雯教的。

那時候班上的女生特別流行折小星星和千紙鶴。

小星星的折法是用一條手指粗細的紙帶打一個五邊形的節，然後順著邊繞啊繞的，繞到紙帶的盡頭，再把最後那一點多餘的地方塞進間隙中，就能做出一個平面的五邊形。

順著五邊形的邊往裡一擠，它就會一下立體起來，變成一個圓鼓鼓的小星星。

據說折滿九百九十九個小星星，就能實現一個願望。

女生們下課的時候就圍在一起，折小星星，還有人會把情書寫在紙帶上，疊滿九百九十九個就裝在罐子裡，送給自己喜歡的人。

千紙鶴和小星星差不多，只是折法不同。

路明非午休了看見陳雯雯在折千紙鶴，就厚著臉皮湊上去，想和她多說幾句話，順便試探一下，她準備把這些紙鶴送給誰。

最後那罐子紙鶴到底送給誰了來著？

反正是沒送給他，印象中是被陳雯雯帶回家自己收藏了。

現在那罐子可能在趙孟華手裡，裡面少說有200個是他折的呢。

嗯...怎麼感覺怪怪的？

路明非搖搖頭，把這些雜亂的回憶甩開。

“先這樣，從左到右把紙張對摺。”他語速放緩，將折千紙鶴的動作拆分。

女孩跟著學，把方形紙摺疊成長方形，還沒等路明非說下一步，她又按照剛才的動作，想把長方形的紙對摺。

路明非連忙出聲制止：“不對啦，要先把紙鋪平，然後從上向下再摺疊一次。”

隨即他把手中的紙拿起來，放在女孩面前，從上往下對著了一遍，

女孩恍然大悟般地點了點頭，跟著做。

接著路明非把紙按照對角線對摺，展開後，紙的中間出現一個星形的摺痕。

然後神奇的一幕發生了，在把上半片拉到中線折過後，原本平面的紙，變成了一個菱形的立體，宛如風箏一般。

女孩的眼睛忽然靈動起來，就像是小孩子看到了大變活人的魔術。

她也嘗試著這樣做，可是卻失敗地折出了一個三角形的立體。

她又歪了歪頭，看了看路明非手中的紙，又看了看自己手中的紙，似乎是搞不清楚哪裡出了問題。

路明非被她蠢萌蠢萌的模樣逗笑了。

“先把紙鋪開吧，我再做一次，這次我做一步，你跟著做一步。”

話剛說出口，熟悉感就湧上心頭。

好像...他在網上和繪梨衣大師打遊戲，也是這樣說話的...