12.抱歉，你是個好人，是我不配(第1/2頁)

下午放學，龍之凪照例和其他四位同學開展學習會。

龍之凪巡視四人一番後，說道：“上週讓你們寫的試卷，拿出來我看看。”

“呃……”

四人頓時面露難色，彼此開始面面相覷，大眼瞪小眼。

“你們不會沒寫吧？”

見此，龍之凪輕皺眉頭，心裡有了股不好的預感。

之前看他們的學習態度就很怠惰，是那種典型的靠錢買進，而不是學分。

明聖高校偏差值很高——對普通人、窮學生來講。

但對有錢人，所謂的偏差值，只需要一百萬円，即可買入一學年，享受優質教育。

據不完全統計，靠學習進入和買入的，比例是3/7！

“我，我沒寫。”一個男生撓了撓頭，面露尷尬。

“我也沒。”另一個男生見有人帶頭，於是也小聲開口。

其餘的兩位女生嘛……

莫不是如此！

“你們是為了什麼而學？”龍之凪聞言，大皺眉頭，“每天留在這一小時學習，只是為了做做樣子的嗎？”

“……”

四人說不出話來，皆是低下了頭，不敢正視龍之凪。

“算了，明天你們就重考了，過不過也是你們的事，我盡力了。”

說到這，龍之凪的神情已變得冷淡，心緒卻一片平和。

他們學不學，是他們的事，和自己無關。

別人的事，他無權干涉、說教。因為對方已經覺得這樣就好，你若要說教，那就是自討不快。

不過，龍之凪還是想問一句，他們對學習的看法是什麼。

所以，他問了：“但我想問一句，你們對學習這件事的看法是什麼？”

“嗯……”一位戴眼睛的女生沉吟一會後，道：“學習好的能來我家打工？雖然是996制度，但待遇挺不錯的。”

龍之凪想把她家的人吊在路燈上。

“學習是留給那些有天賦的人啦，我們這種不擅長。”一位男生撓了撓頭，笑道。

“學習是為了進步、研究科技吧？”津田愛衣兩隻小手撐著臉，“但我們這種高中、大學水平，能做什麼研究呢？”

“你說的有幾分道理，但太片面，志氣也小。”龍之凪看了津田愛衣一眼，微微搖了搖頭。

他算是明白了，這四人都是衣食無憂的大小姐和少爺，根本沒想過人生該怎麼辦。

不過也是，現在這個年紀的人，去想太長遠的事，也只是空談。

但是啊，時間就是白駒過隙，稍縱即逝的。

當到了成年，該去找工作時，回頭看看，卻發現自己還是個未成年的小孩，對社會上所有的事物充滿了茫然。

這時，學習的重要性就體現出來了。

比方說，你看過很多文學書籍，多少從中瞭解到一些社會冷暖，人情世故；

或是學習好，順暢地解決掉工作上的專業事項，能讓你一舉受領導賞識、同事的讚歎。

當然，一個人過分耀眼時，會受到嫉妒。但不耀眼的人，只會如泥一般，被人踩在腳下，難以翻身。

與其做泥，不如做雲。哪怕會被‘狂風’吹的散亂，也要自由地飄蕩在高空之上，不知疲倦地通往未來！

“我們還太年輕，想這麼多幹嘛呢。”果不其然，津田愛衣對龍之凪的話不以為意。

她們其實是有無形規劃好的人生的。