課堂上,老師在循循的講課,下面的學生有的專心致志,有的意興闌珊。

就比如我,突然之間重返高中,那些個函式數列,解析幾何,也差不多忘光了。

一時之間還真不太適應,上課如同墜在五里雲中,思緒已飄然遠去。

“悠悠,我都忘記問了,這個萬黎凝……咳……我,我是說我,投了湖以後,怎麼上來的?”

我突然想到了什麼,低聲問我旁邊的悠悠。

“你是被一個路過的人看到,被他給救的,說來也巧,這個人也是咱們校的,說起來,他還算你的救命恩人呢。”悠悠回。

“是嗎?他長什麼樣,幾年幾班的,叫啥?”我問。

悠悠答,“二年四班的,好像叫什麼趙恆。長得不咋樣,咋了,莫非你要以身相許?”她斜眼瞟我,嘴角勾起一抹戲謔的笑。

“切~”我不屑的揮揮手,轉過頭,趴倒在了課桌上。

不過,既然是被人救的,禮貌上,我也該去謝謝人家,順便也能問問當時的情況。

放學時,我摸到了二年四班的門口,攔住了一個出門的學生,問他哪個是趙恆。

他回頭,往教室裡高聲喊道,“趙恆,你救的漂亮學姐找你來了。”語氣滿是譏誚。

一個高瘦的男生微微一愣。

過了一會,他走了出來,打量了我一下,問,“你找我,什麼事?”

他弓著身,偏著頭,眼神很飄,似乎在防備什麼。

我見他一副緊張的模樣,有些奇怪,“我來謝謝你。”

那男生又是一愣,他用手摸了摸鼻子,“不用那麼客氣。”

憑我多年的工作經歷,和諸多客戶打交道的經驗,這個男孩的舉止神態,似乎有事隱瞞。

可是,他不是救了我,他虛什麼,慌什麼?

事有蹊蹺,莫非……我猜測到了一種可能,試探的問他,“你為什麼說我是自己投湖的?”

男孩臉色驟然大變,臉漲的通紅,拳頭緊握,“你們的事情不關我的事。”說完,他就轉身準備離開。

我瞪大了眼,一把拉住了他,“你是什麼意思?誰和誰的事情,你給我解釋清楚。”

他衝我低吼,“我說了,你們的事情不關我的事,你纏著我幹什麼。你自己要尋死,不要賴在別人頭上。”他氣急敗壞。

我大驚,這個萬黎凝,她真的……不是……。