第一百〇八章 用其他方式贏球(第1/2頁)

在接下來的進攻回合中，凱什米爾高中透過戰術跑位找到了機會，先是希爾將球傳給傑拉德，後者佯裝背打，在騙得包夾之後，將球傳給了內切的小前鋒朱利葉斯·沃克。

後者在無人防守的情況下上籃得手，與之對位的威廉姆斯趕緊舉手示意是自己漏人了。

“沒事，接下來防好就可以了！”陳凡拍了拍手鼓勵道。

接到發球後，陳凡穩穩地運到前場，現在幾乎很少有人會全場領防陳凡的，因為得不償失，憑藉陳凡的運球能力，哪怕是雙人包夾，在後場這麼大的空間，陳凡都能突破出去。

而且以陳凡的傳球視野和傳球能力，可以在包夾的時候將球快速傳出去，這樣就可以形成區域性4打3的人數優勢，這對於防守方來說實在是太吃虧了。

所以在經歷了前面幾場全場領防和全場緊逼之後，到現在，基本不會有人在前場給陳凡施加防守壓力。

陳凡在弧頂做了個2號戰術的手勢，施耐德趕緊上提給陳凡掛擋拆，同時兩側底角一個往45°角跑，另外一個則是透過大前鋒的擋人，往籃下衝，陳凡抓住這個千載難逢的機會，人到球到，最後由小前鋒威廉姆斯扣籃得手。

其實這個戰術還有後續的變化，若威廉姆斯插籃下依舊沒有擺脫防守球員的話，那麼會沿著底線跑到另外一側底角，而從底角上提到45°角的辛普森則會藉著施耐德提前站好的擋拆，若跑出了機會，陳凡的傳球也會第一時間到達，由辛普森三分出手。

與此同時，若辛普森機會不好，則會繼續往弧頂跑，到時候陳凡會和他做一個手遞手的配合，順便給他做個擋拆，當然，之前給辛普森做過搭拆的施耐德此時會拆開，直插籃下。

而大前鋒斯蒂芬森在此之前也會有兩個選擇，要麼就是在施耐德給辛普森做擋拆的時候偷襲籃下，要麼就是跑到原來威廉姆斯所呆的左側底角埋伏。

陳凡在這一回閤中變成了一個弧頂發牌者，在他面前足足放置了5個選項供他決定怎麼打這一回合，當然，還有一項就是他自己的強攻。

不過陳今天前兩個回合的投籃都不怎麼理想，若只是投籃手感不好，比如重了，輕了，歪了這些陳凡都可以憑藉出手感覺調整回來，但是今天這些出手感覺都很對，結果就是不進，這就比較令人討厭了。

陳凡決定等會自己找到好機會，再次出手試一次，若那感覺還是很好球就是不進，那他就放棄頭鐵，這場比賽就儘量減少遠投，透過串聯助攻和防守來帶領球隊獲勝。

在第一節四分鐘的時候，陳凡找準機會，透過運球往裡突破緊接著一個急停後撤步中遠投，不管是出手姿勢，弧線，陳凡感覺都很棒，按照往常的感覺，這球十拿九穩會進，甚至若氣氛合適陳凡都會做給落地轉身提前慶祝的裝逼動作，不過今天情況不對，結果依舊是不進。

至此陳凡就認清了現狀，這場比賽他的手感確實出了問題，這麼一來他就放棄了自己的中遠投出手，要麼是到籃下的進攻，要麼就是不進攻了。

接下來的時間，陳凡也是按照自己內心的計劃來打球，整個第一節，他打滿12分鐘，透過之前的扣籃以及6罰3中的表現，獲得了5分6籃板11助攻3搶斷和2蓋帽的全面表現。

單節11次助攻也破了陳凡自己的單節助攻記錄，這11次助攻間接的創造了加菲爾德高中26分的得分，這也讓球隊以34：21領先了凱什米爾13分。

經過了前面幾場比賽的試陣容，陳凡現在的出場時間和分配都已經確定了，基本已經穩定在第一節、第三節打滿，第二節和第四節前面六分鐘休息，後面6分鐘上場的時間分配方式。

不過在之前打得很多場比賽，陳凡基本那都是3節就打卡，每場比賽都是出場30分鐘左右。

想必今天對陣凱什米爾的比賽也是差不多這個時間分配。

第二節比賽一開始，凱什米爾竟然還是全主力陣容，應該是看加菲爾德高中這邊因為陳凡以及施耐德和辛普森都下場休息了，所以派上全主力陣容來追分的。

事實上凱什米爾也確實沒有辜負他們主教練的這一份戰術佈置和對他們實力的信任，原本在內線對抗上，施耐德就有點扛不住傑拉德，更何況現在上了塊頭和體重都遠遠不及的詹姆斯。

傑拉德完全發揮出了他的戰術核心的作用，不但在內線得吃得喝，還可以化身成為組織中鋒，作為場上高度最高的存在，自然站得高看得遠，視線也極其廣。

而且凱什米爾早就已經圍繞傑拉德為戰術核心打了三年多的比賽，所以這一套對於他們來說非常嫻熟。

當傑拉德在內線翻山倒海的同時，其他四個也不是說就杵著不動，而是各種跑位和卷切，這讓現在上場的五個加菲爾德高中球員有點顧此失彼和應接不暇。

短短六分鐘時間，羅伊已經叫了三次暫停，不過羅伊並沒有太多責罵隊友的態勢，不是他的隊員們不努力，確實是硬實力上的差距，場上的五個球員已經正常發揮，而對面的五個不但正常發揮，還正好碰上狀態起來了，超長髮揮。

六分鐘時間，不但追平了原來的13分，還領先了4分，已經是兩個球權的差距了。