第二百二十一章 文藝課程(第1/3頁)

好在章秀才心中吐槽雖多，可也是個挺隨遇而安的男人。

既然他已經放棄了舉人的夢想，拖家帶口地來到了這裡，大不如就在此處得過且過著吧！

況且這村裡的教職工伙食和家屬待遇著實不錯，且自己莫名奇妙還混上了一個山長，啊不，現在已經被改為“校長”的名頭，章秀才打心眼裡覺得，還是挺滿意的。

唯一煩心的是，他不僅僅要天天面對這一村的傻子，最可怕的是，他還要教他們所有人：識字。

他始終無法理解這個村裡人的腦回路，正如當初他也想不通一個普通的小村莊為何要請來五位秀才一樣。

現在他清楚了，五個先生都不一定夠用的。

可他活了這麼久，愣是從未聽聞過，哪個村裡的人請先生就罷了，還不是為了村中的孩童請，而是為整個村的人！

他再次深刻地理解了“物盡其用”這個成語的含義！因為，很好，他就是那個被盡用的“物”！

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這一場報名會，初步確立了學校的稱呼，卻沒有真正定下它的名字。

在這一點上，餘卿卿陷入了糾結中。

她有些頭疼地看向老餘，“爹，你覺得咱們這個學校屬於啥？是小學，還是中學？大學是不可能的，興趣學校倒是可以考慮一下……”

老餘顯然也被這突如其來的問題給困擾住。

“按照這學校的教育難度，其實稱呼為幼兒園更為合適……”他喃喃自語。

“就原本現代時候的幼兒園了，不說基礎的漢字與識數，光小孩能接受到的藝術科學以及語言等各方面的薰陶和培養，分分鐘秒殺咱們村的所有課程吧！”

“唔，老爹，你這倒是提醒了我～藝術！”餘卿卿突然興致勃**來，她道：“我決定了！我要開大課！我要教咱們村的人學習藝術！學習音樂！至於你，娘……”

吳氏很清楚自個女兒心中打的鬼主意，她只是淡淡道了一句：“咱們村裡沒有那麼多顏料供所有人畫畫的，你還是死心吧。”

餘卿卿：還真是知女莫若母啊。

於是，餘卿卿自作主張地便為學校起名為“清水村全方位素質能力培養學校”，簡稱為“清培學校”。

至於為什麼不叫做“清全學校”又或是“清素學校”，餘卿卿表示：單純覺得“清培學校”聽起來比較朗朗上口。

（作者：有嗎？？）

村民們也不知道為什麼，因為他們對這個問題壓根就不會有任何質疑的想法，學校的名字重要嗎，不重要。

但是他們，包括餘卿卿本人都絕對想不到，這個隨隨便便取出來的學校名字，有朝一日會在鏡國聲名鵲起，甚至成為鏡國許多讀書人趨之若鶩的地方。

還有一些閒得摳腳的大儒們對這個校名進行了各種含義上的解讀與分析，甚至是，寫了一長篇的學術論文！！名字就叫做：論“清培”二字之吾見。

中間洋洋灑灑數千字描述了“學校”這一書院名出現導致的歷史性變革，以及“清”、“培”二字隱藏下的種種震撼人心的深意！

不過此時的清水村人對此仍舊是毫不在乎的，主要是目前仍舊是文盲的他們並不認得“清”、“培”、“學”、“校”這四個字！！他們只知道在入學報道的第一天下午，全村的人準備面臨學校裡的第一節大課：文藝課。

授課老師——餘卿卿同志。

開課地點就在村長經常給全村人開會時候聚集的養雞場前方員工區的青磚圓形大廣場上。

這陣勢可謂是相當盛大，就連拿著自己的嗩吶走過來的餘卿卿，對上一村人好奇的目光，都忍不住有些緊張起來。

不光是上課的村民，餘家人包括餘老爺子和餘李氏也紛紛到齊，畢竟他們也是清培學校中未來的一員。

除此之外，還有餘其凌，站在老餘夫妻的身後，微微笑著看向她。凌家兩個護衛，一人手中持刀，一人雙臂抱胸，皆興趣滿滿地看向她。張大師父也端了個板凳坐著，一手端著杯飯後茶水在那兒飲用著，分明一場看戲的模樣。