“C。”

她又看向梅原,“你呢?”

“C。客觀題就不用問了。”

梅原兩眼望天,“咱們三個應該沒什麼區別。”

“嘿嘿,也是噢。”

“我唯一不太確定的就是閱讀理解,‘魚眼裡閃著詭異的光’......”

蘇葉和陸英也皺了皺眉,她們倆也不太確定自己的理解是否準確......或者說,是否符合出題人的想法。

他們回到教室好一會兒,其餘同學才陸陸續續回來。

“梅君,這次考試好難啊......”

小日向可憐巴巴地望著他,“從第一道選擇題開始就很難,感覺每個選項都是對的......”

“你選了什麼?”他問道。

她想了想,猶猶豫豫,又帶著一絲試探,“我猜了C......”

“恭喜你。”

梅原替她鬆了口氣,“接下來的就別問了。”

“......”

小日向張了張嘴,“有道理......”

而另一邊的明理,聽到答案後當場魂飛天外,沒了聲兒——她第一題就選錯了。

階段性考試,通常各科的難度都是統一的,要麼都容易,要麼都難;

第一場語文考試的難度,就把所有人的心都吊到了嗓子眼,而且下午就是數學考試,午休時教室裡一片壓抑,幾乎沒什麼喧鬧聲。

用梅原的話來說,就是“大家的眼裡都閃著詭異的光”。

“是淚光吧......”

蘇葉吃著飯,聞言又在桌子下踢了他一腳,“你怎麼幸災樂禍的,真壞啊。”

“......”

梅原翻了個詭異的白眼,實在不想理她。

這人口罩一摘,樂得嘴巴都快咧到耳朵根了,居然還好意思說他。

他又看了看悶悶不樂的明理,開口道:“安心吧,下午的數學肯定也很難。”

“......”

明理差點哭出來,“這怎麼安心嘛!”

“試卷難,才好拉開分數啊。”

梅原敲了敲便當盒,又壓低聲音,瞥向教室裡的其他學生,“你們倆是我們的人,跟他們不一樣......”

“別的我不敢說,地理和數學肯定能考個高分。”

明理破涕為笑,臉也有些紅,“梅君真有信心。”

“心態很重要。”