第191章 東京親友如相問，就說我在學數學(第2/3頁)
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陸英拿過去看了看，應了下來。
“葉醬......”
小日向苦著臉，“這道題我已經會了。”
“會不會......待會兒才知道。”蘇葉笑眯眯地看著她，“我們繼續。”
“噢......”
一旁的梅原看了她倆一會兒，目光又回到明理身上。她在倒數第二道題上，已經停頓很久了。
梅原拿了個新的筆記本給她，“你用這個繼續做。我看看前面的。”
“嗯。”
筆記本上密密麻麻的，全是等式。
明理的風格更偏向穩紮穩打，步驟繁多，幾乎沒有遺漏。順著等式看下來，她的解題思路也是一目瞭然。
梅原看著看著就皺起了眉，本準備過會兒再開口，目光一抬，發現她正看著自己，而筆下的那道題還是沒有動靜。
“做不出來？”
明理點點頭，有些不好意思，“好難啊......”
“沒事。”
梅原笑了一聲，“那就一道一道來吧。”
他拿著筆在本子上點了點，“先從這道題開始。”
“啊......這道題做錯了嗎？”
明理抬起目光看了一眼，立即變得滿臉懊喪，“虧我還花了好多時間呢。”
“沒錯。”梅原立即說道，“但也不對。”
他在明理的最終答案上打了個圈，“如果是那種閱卷非常匆忙的大型考試，老師只看個答案的話，你這道題大概能得滿分。”
“但是......”
他沿著明理的解題步驟一路點了下來，“你這完全沒用上高二新學的解題方法嘛。”
“如果階段性月考出現了這道題，你這樣解答是沒分的。”梅原想了想，“我是數學老師的話，大概批完卷子就會叫你去辦公室了。”
“......”
明理怔了好一會兒，又聽他說道：“而且你自己也覺得麻煩、花了好長時間對吧？”
“嗯......”
梅原拿起她的筆記，往回翻了翻，“你這兒不是記了新的解題方法嗎，為什麼不用？”
“......理解不了，腦子裡沒記住。”
梅原擼起袖子，“那我今天就讓你漲漲記性......別緊張，我不是要打你......”
他抓著筆記本挪到明理身邊，“我從頭做一遍，你看好了。”
兩人近在咫尺，她的目光落在他的臉上。
“嗯。”
......
梅原、蘇葉和陸英遇到了一些問題。
準確地說，是在明理和小日向身上發現了一些問題。
雖說數學學習不是一日之功，但兩人身上的某些“頑疾”實在難以根治，到了讓人咬牙切齒的地步；