第四百一十五章 行為認知(第2/2頁)

“您說。只要您說的，我都去辦。”周敏對待鍾醫的話，自然是必須聽從的。

鍾醫也不多說，用手在小菲的口周、面部穴位、以及頭部穴位：迎香、水溝、地倉、下關、翳風、頰車、承漿、印堂、百會、腦戶、風府、啞門、大椎。一個個的按了下來。

“這些穴位你先記著，如果記不住我就回頭再多教你幾遍。這些穴位按摩是結合語言訓練對對自閉症兒童語言交流障礙進行治療。每天可以按摩兩次，每個穴位按摩一分鐘左右。”鍾醫說道。

“好。”周敏一口答應下來。

再苦再難，她也要去做到。

“語言訓練包括對視、注意力、配對、模仿口部肌肉運動和發音、家庭的強化訓練，對照組採用常規語言訓練。訓練前後語言發育遲緩檢查法對患兒進行評估。證明按摩結合語言訓練是自閉症兒童語言交流障礙的有效治療方法。”鍾醫想了想說道。

“好。”事到如今，周敏剩下的句子好像只會說好了一般。

就在眾人以為到這兒就完了的時候，鍾醫卻搖了搖頭。

“你做好心理準備，可能到這兒才開始。”鍾醫給周敏打了預防針。

“好。”周敏咬牙答應道。

剛剛鍾醫做到的，是從中醫的角度去理解自閉症，但是光是這樣還是不夠的。

那麼，從西醫的角度上看來，自閉症的實質的損害是認知障礙。

西醫上認為，自閉症表現在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣，當自閉症面對一種物品時不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是自閉症的早期症狀之一。

不會進行扮演***也是自閉症的早期表現之一。自閉症患兒沒有獨立交往的能力，不會根據環境要求改變自己的行為方式來適應環境，這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出。伴有嚴重智力低下者，無任何言語功能、無法剋制和難以治療的尖叫、自傷等行為持續存在，直接威脅著生存，給教育和干預帶來障礙。

“那麼，從西醫上來講，自閉症其實是行為認知上的一種障礙。我們需要從行為認知方面入手，改變小菲的現狀。”鍾醫說道。

“之前的醫生也給我這麼說過，但是效果往往不是很好。”周敏點點頭。

她也帶小菲上過十幾次行為認知方面的訓練，每次五百到一千元不等。可是一萬多塊花出去，效果卻讓周敏和周敏的父母失望。

周敏的父母直呼這個什麼行為認知訓練有可能是在騙人。

“可是這樣中西醫一起來，真的好嗎？”周敏微微地有些擔心問道。

“我們不能因為別人是西醫就排斥別人啊。我們要學會分辨什麼是好的，什麼是不好的。只要能對待病人，我們都應該接受。”鍾醫說話也很誠懇，帶著他一貫的包容。

“可是！咱們醫院有好的行為認知訓練的醫生嗎？”周敏瞪大了眼睛問道。

鍾醫想了想，突然有點神神秘秘地對周敏說了一句。

“會有的！”

“會有的？”周敏也很好奇。