220 默默然，魔鬼，防妖眼鏡(第1/3頁)

原本這堂課並不會有太多的不同，無非就是託比在上面講，學生在底下記筆記。

這在古代魔法課上是很正常的一種光景，因為託比教的就是他在考古時的發現，很多知識都沒有公佈過，是魔法界缺失的歷史。

所以，正當託比打算繼續講吓去的時候，他自然會奇怪於有學生舉手提出問題。

“洛夫古德小姐？”託比點了一下盧娜的名字。

盧娜把手舉得高高的，也不知道是不是在模仿赫敏，她好奇問道：“請問盔甲裡的魔鬼是默默然嗎，教授？”

許多學生臉上的表情有些恍惚，他們並不知道默默然是什麼。

這是隻有三年級和三年級以上的學生才接觸過的知識點。

就在去年的下半學期，託比曾提示過那時上到第二學期課程的學生們——儀式魔法是危險和混亂的，最顯著的例子就是默默然。

盧娜是唯一一個提前透過本該安排在下半學期考試的學生，她在去年就瞭解這個知識點了。

託比不會因為有學生提問就感到惱怒，從這一點上來看，他確實要比斯內普稱職不少。

託比耐心的解釋道：“默默然和魔鬼確實有許多相似的地方。但要我說，它們之間最大的不同就是默默然象徵著無序的混亂，而魔鬼則是有序的混亂。這是極為不同的，危險程度也不一樣。”

“默默然更危險嗎？”金妮也壯著膽子問出問題。

託比搖頭說：“不，是魔鬼更加危險。因為魔鬼的危險是可控的，要更具備針對性——例如，魔鬼會瘋狂的攻擊擅自闖入神廟的考古學家。又例如，只要我現在把禁制放開，它就會毫不猶豫的殺死屋子裡的所有人。”

坐在前排的學生們不安的往後仰著身子。

但坐在後排的學生臉上更多的是好奇。

“好吧。”託比干脆說道：“這部分知識對你們來說有些過早了，不過現在講講也可以。”

“首先是默默然，它是年輕的男女巫師在過度壓抑自己的魔法力量之後的表現。根據這一點能夠看的出來，畏懼和膽怯之類的負面情緒起到了很大的作用，而且默默然的產生時常伴隨著一些悲劇，聽起來會讓人落淚的那種。”

“魔鬼也是一樣的。”

“根據我在考古時的發現，魔鬼是一種已經失傳了的魔法，它依靠的同樣是巫師的負面情緒。但與默默然的畏縮不同，造成魔鬼出現的情緒要更加具備攻擊性——例如憎惡，憤怒，還有無法忍住的想要摧毀一切的心態。”

“這裡還要注重講解的是默默然與魔鬼的不同。儘管在我看來，它們都可以看成是儀式魔法的一部分。就像是默默然的儀式就是極為類似的，先是造成巫師的心理問題，然後在某個瞬間爆發出來，造成極端的破壞性。”

“但相比之下，魔鬼的儀式要更正式一些，例如透過權杖之類的物品自主召喚出來，甚至可以讓自己的魔鬼聽從命令——”

科林·克里維忙不迭的舉起手來。

“你說。”

“教授，請問每個巫師都能召喚出自己的魔鬼嗎？”

看著學生們臉上躍躍欲試的表情，託比先是點頭說：“沒錯，就像是你們在小時候有變成默默然的風險一樣，按理來說，任何一名巫師都能召喚出屬於自己的魔鬼。”

“但是——！”

託比的語氣突然變得嚴肅起來：“我需要警告你們的是，這是非常危險的魔法。稍有不慎就會造成難以預料的後果，這可比你們上學期製造魔法陣物品時的爆炸危險多了。”

“先讓我們來看看這個例子。”

他走到被困在透明盔甲裡的魔鬼旁邊，拿起教鞭上下指了指說：“很明顯，這個魔鬼是人形的。我可以非常明確的告訴你們，任何巫師都無法召喚出人形的魔鬼，那你們知道它是怎麼變出來的麼？”

金妮心中產生了一種不好的預感。

不少學生的表情和她一樣。

“沒錯！”託比突然大聲喊道：“就是你們想的那樣——這個巫師已經與自己的魔鬼融為一體了，既沒有活著，也沒法死去，只能不斷的受到心裡痛苦的折磨，日復一日的迷失自我。”

“換句話說，在某種程度上來看，這個巫師已經和非存在很相似了。你們都知道非存在吧？攝魂怪，博格特，還有惡作劇精靈。學校裡已經有兩樣了——哦，或許是三樣都有了，等你們去上萊姆斯的課就知道了。”

一個臉上長著雀斑的小姑娘心驚膽戰的問：“教授，它是活著的？”

“是啊。”託比感慨道：“多麼迷人的魔法，古代的巫師們真是天才，居然能夠想出這種酷刑。”

“酷刑？”一個小男孩的臉色頓時變得無比蒼白。

“就是酷刑。”託比肯定道：“你會讓自己的家人變成魔鬼麼？願意經受這種方式的永生麼？就連我都沒法想象該如何才能在變成魔鬼後繼續活下去。而且最可怕的一點，你們知道是什麼嗎？”

託比陰森森的說：“魔鬼不能自殺。別人也很難徹底殺死它們，只要存下一絲，魔鬼就能重新活過來——這一點倒是和默默然有些相似了。”

“請問有辦法把這個魔鬼恢復過來麼？”金妮紅著眼問道。也不知道是被嚇得，還是在為眼前的“教材”感到難過。