“不過你們依舊可以創造獨屬於自己的‘魔法球’,並不一定非要是球形的,上面也可以僅僅只刻印了幾道魔法陣,至於具體的材料——我個人的建議是先由可以用來製作魔杖的木材開始,最好是與你們相匹配的魔杖,也就是在奧利凡德先生那裡買到的屬於自己的魔杖木材,這種木材使用起來是最適合你們的。”

“不過我可不希望你們因為這一點就去招惹學校裡的樹木,尤其是禁林。也不想看到你們在自己的身體上刻畫魔法陣,別忘了,一旦刻畫失誤魔法陣是極有可能爆炸的,這種行為一點也不比創造咒語的危險性要低。”

在說完警告後,託比仔細觀察了一下學生們的反應,他們的小臉都被嚇得慘白慘白的,大多都是在想象自己突然爆炸的畫面,那實在是太噁心了。

“很好。”託比滿意的微笑道:“看來你們已經很清楚魔法陣在應用中的禁忌了,那我也就用不著為你們展示類似的畫面了。”

還有畫面?

好幾個學生呆住了,更多的人在抑制自己不要繼續想下去。

“不過除了禁忌事項以外,魔法陣的應用依舊極其廣泛,例如放在各個公共休息室的收集箱,那就是用魔法陣造出來的,可以咬住不聽話學生的手腕。”

“而且,在魔法陣的體系中,只要你們能夠刻印出足夠小的魔法陣,再把這些魔法陣全都放在一根魔杖木材上面——想想你們究竟能夠做到什麼吧,一根全自動施展魔法的魔杖就這樣完成了,不需要魔杖手勢,也不需要咒語,只需要最簡單的灌注魔力,你們就能成功施展出任何魔法。”

全自動施展魔法的魔杖?

小巫師們全都驚呆了,這可是魔法界一直沒能徹底解決的難題,已經存在了數千年的時間之久。自從有魔杖誕生起,就一直有巫師渴望一根可以全自動施展魔法的魔杖。

在看到小巫師們的反應後,託比的笑容頓時變得更加滿意了。

“那麼,你們想要深入學習魔法陣了嗎?”

小巫師們連連點頭,生怕落後。

“你們想要全自動施展魔法的魔杖嗎?”

小巫師們點頭的速度依舊很快,只有幾個人臉上的表情忽然僵硬住了——這陣問答怎麼感覺那麼熟悉呢?

“很好。”

託比露出大大的微笑:“那就讓我們先從魔法陣的大小與威力聯絡開始學起,這其中還包括不同大小的魔法陣的組成也不完全相同,之後要學習的知識就更多了——不同魔法陣之間的配合與協調,將現存的咒語全都轉化成魔法陣的形式......”

他列出了一大堆知識要點,小巫師們的臉色比聽到自己可能會爆炸時還要難看。

其中一個小巫師戰戰兢兢的舉手問道:“請問教授,這些知識要在一個學期內全都學會嗎?”

“不不不不不。”

託比左右搖晃起一根手指:“這些知識對你們來說還太過高深,只需要淺嘗輒止就足夠了。在你們考試時能做出咬人箱——哦不,是收集箱就不錯了。”

儘管意外得知了收集箱的真實稱呼,但學生們還是意外發現了今天的海默教授意外的好說話,不僅沒有給他們留一大堆作業,還取消了課前檢測,也對學生們提出的問題幾乎是有問必答,展現出了超乎尋常的耐心。

今天託比佈置的作業是交出一篇對魔法陣應用創意的論文,無論是什麼都行——玩具,坩堝,又或者是課堂上講過的全自動施法魔杖。

散發想象力可比查資料要有趣多了,他們目送著海默教授走出教室,不少人的視線都情不自禁的落在巫袍下的小腿上——他們都看過那篇採訪了,知道海默教授身上有著無數的傷勢,不少女生還在偷偷商量是否要追上去,好問出海默教授是如何保養自己的臉蛋的。

託比微笑著走回到辦公室,他對今天的課程效果很滿意,有關魔法陣的應用總是要散發想象力的,不能像之前那麼嚴苛,否則反而會把學生們限制住。

在推門的同時,託比衝艾爾感慨道:“我可真是一名好教授,比西弗勒斯要——”

“比我怎麼了?”