兩者之間的區別,也是群體文明於個體文明之間的區別。

你不能以如今群體科學所探知到的世界廣度,來去看待古人認知世界的深度,畢竟我們如今的社會科學所行的群體文明,本身就是脫單于九州崩塌後所遺留的個體文明,且如今我們乾源星,還有很多古人所遺留下的眾多遺蹟密法我們還不能一一復現,足以一觀個體文明繁榮之時的強大。

以廣求深,不如以深帶廣,這也是我們開辦這門古道必修課的意義所在。

課業之餘你抄錄德道經與本課原道篇百遍交於我。”

路元仲的話音剛落,周強不服氣道:

“老師,我回答錯了我認,但樂琪也沒回答上來,為什麼不去懲罰她?”

路元仲看著身前那個不服氣的小男孩,皺眉道:

“你覺得我讓你抄錄古文是在懲罰你?”

在路元仲咄咄逼人的目光下,周強沒撐多久,就低下了頭。

“老師我錯了?”

“何錯?”

“課業修習,以我為本,老師指出我的不足,強化課業,是為督促我,而非懲罰我。”

“嗯!孺子可教也!”

路元仲點了點頭:

“你們所處墨子學宮,無論良秀都有其過人之處,無論爾等是何身份在我眼中統為學子,一視同仁爾。”

“樂琪?”

“啊?”

路元仲看著身旁的小不點,神情和藹的蹲下來,輕言道:

“你半路入學跟不上課業是很正常的,可不要灰心,下課後你來教師處找我,我單獨給你補習一番。”

小樂琪楞楞的點了點頭。

“好的老師。”

“嗯!聽聞你所啟用的傳承是琴聖樂怡先生所遺留重寶獨幽琴,正好為師對古琴之道也略有專研。”

“夫子。。。”

“嗯?”

“我也想學古琴!”

“學院內有專門的聲樂課,想學就好好用心!”

。。。

乾南市盤橫多日,宋寒見徐群慧的修行以逐漸入門,也向她提出了辭呈。

交談多日,憑藉宋寒所展示而出的種種神奇手段,徐群慧此時也完全相信了宋寒所言。

畢竟體內一直充盈環潤的金丹是沒辦法騙人的。

“師傅。。。”

宋寒擺了擺手打斷了徐群慧的話頭道:

“你我之間並沒有師徒之緣,們的關係不過是一場交易,各取所需而已。”

徐群慧緊咬著唇齒沉默良久後道:

“一日為師,終生為師,師傅你既然是遠古修士,出身與三千多年前的洪荒九州,為什麼不向政府表面身份呢?

以你的修為見識,肯定會被內閣奉為上賓的!”

宋寒搖了搖頭道: