冷池月面色清冷,雲團也在慫恿,“宿主大人,證明自己的機會來了,不要錯過,從此我們要走上楊康大道!”

冷池月也不想放過這次機會,詢問的眼神看向陳老師。

陳老師一向嚴肅,不苟言笑,此時微微點頭,拿了一隻粉筆遞向她。

弘偉把準備的題遞給冷池月,是半期考試的物理卷子,她剛回來還沒有拿到,也不知道自己錯了哪裡。

陳老師把講桌上冷池月的卷子遞給冷池月,讓她看自己的,弘偉的卷子鬼畫符,實在礙眼。

冷池月拿著自己的卷子,大致看了一下,錯了一道選擇題。

而這題她是會的,也一眼看出答案,但當時為什麼選錯不得而知。

她清了清嗓子,拿著粉筆開始在黑板寫起來。

她先把題已知的條件寫出來,再把隱藏的條件也提出來,然後一步一步提問,一步一步解決。

思路清晰,也通俗易懂。

剛開始還有些磕磕絆絆,慢慢她越講越有勁。

從初中到高中甚至高三的知識串起來,在這道題上應用,聽得陳老師目瞪口呆,同學們豁然開朗。

一題講罷,足足二十分鐘過去。

倒數第一的洪建叫道,“把後面兩題都講了吧!我感覺學霸的位子正在朝我招手!”

全班笑成一團!

冷池月看了看其他同學,而這時陳老師不知道去哪裡了,她猶豫著。

蔡莉站起來,“我是班長,老師不在時我可以全權代理。你講吧,相信大家也是這麼想的!”

有一個人鼓掌,全班想起掌聲,異口同聲團結一致地說:“講!”

冷池月也不是扭捏的人,喝了一口水,接著講解試卷的應用題。

也許是適應了站在講臺受人注目的感覺,她語氣越來越詼諧,會笑會調侃搶答的同學,也不吝嗇誇獎。

這樣一節課不知不覺過去了,下課鈴響了,沒有一個人動。

而這時最後一題才講解到一半。

班長板著臉,“大家坐好,敢動掃一個禮拜的地兒!”

其實也沒人動。

但班長蔡莉還是把教室前後的門給關上,手裡握著記名字的本子。

冷池月看著同學們殷切的目光,接著全神貫注地講題。

思路一開,如開閘洪水,知識點源源不斷輸出。

她牽引著同學複習,又接受新知識,一點一點融會貫通。

同學的提問她也用各個知識點來解說,直到同學完全理解,能解答她提出的類似問題。

雖然上課鈴響了,似乎沒人在意,也沒老師進來。

於是同學們就開始問為什麼這道題他錯了,這道題怎麼做。

又是一堂課,冷池月幾乎把整張卷子都講解了一遍,還出了很多類似的題。

大家都覺得冷池月是不是題庫,問題隨手拈來。

監控室的投影儀上,播放著冷池月在講臺上的極致發揮。

老師們個個目瞪口呆,這是學生?比老師懂得多,題庫也比老師準備充分,這樣的學生老師敢教,覺得丟臉呀!

緊接著教室裡鬧鬨成一團,大家都在扔書慶祝,有同學表示抗議,能不能重新半期考試過?