第131章 釣魚的故事(第2/2頁)

“我自己來，方老師。”他連忙出聲阻止。

“老了，眼睛也看不清楚了。”方老師嘆息了一聲。“你好像還帶了個人來吧，聽聲音是個女娃。”

看來方老師的耳朵還是很靈的，夏晴的腳步很輕。

李默搬來兩張椅子，請夏晴也坐下。說道：“是學校給我配的助理。”

“呀，都有助理了，這可是教授級的待遇。”方老師在學校呆了大半輩子，對這裡的事情門清。

李默訕笑著說道：“這是學校看我忙，特批的。”

李默同方老師閒聊著。夏晴則環視四周，這裡就是一箇舊書倉庫。書架上堆滿了殘破不堪的舊書，她不明白為什麼李默要來這裡同這個古怪老頭閒聊。

“你今天來，有什麼事情吧？”方老師眯著自己的眼睛，仰著頭問道。

這時的方老師，才是曾經給他講老鷹和刺蝟故事的啟發者，整個人的氣質都變了。

“我遇到一個難題？”李默坦白的說道。

“難題？數學上的嗎？”方老師用閃著精光的眼睛掃視了他一番，

李默搖搖頭，“不是，是生物學方面的。”

聽到李默要問的是生物學方面的難題，方老師表現出些許吃驚，不過最終淡淡的說：“你問吧，老頭我只會講故事。”

李默把藍曦臣患上漸凍症，和自己在研究漸凍症的過程中，已經推測出生物毒素的存在，但是卻在實驗中毫無發現的事情講述了一遍。

“你是個難得的好孩子。”方老師聽了他的講述，點點頭說道。“不過我並沒有研究過生物學，只會講故事。”

“我就講個故事給你聽吧。”

李默此次前來就是為了聽他的故事，連忙點頭。

方老師並沒有立即講故事，而是從旁邊拿起一張殘破的舊紙，摺疊起來。

旁邊的夏晴正要出言相問，被李默搖了搖頭，攔了下來。

方老師把舊紙左右相折，再一分為二，最後折成了一個奇怪的形狀。然後小心翼翼的放進一個抽屜中。

完成之後，他又拿起一張舊紙，邊折邊說道：“我在年輕時很喜歡釣魚，每逢週末時都要約上釣友一起去河邊野釣。”

“你沒釣過魚，不知道，釣魚其實會上癮的。那時只有兩件事可以讓我在凌晨3點從溫暖的被窩中爬起來，那就是讀書和釣魚。”

說著，方老師放下了手中的摺紙，臉上露出一絲回憶的笑容。這是李默第一次在他臉上看到這種溫暖的笑容。

“有一次週末的凌晨3點鐘，我又溜了出去，騎著單車來到了城外的河邊。在那裡已經聚集了不少的釣友。釣魚的樂趣在於釣而不在於魚，一個頭發花白的老大爺也混跡在釣友的隊伍中，顯得格外顯目。”

“我們每次活動都要比試誰釣的魚兒多，釣魚最多的人可以選擇別人的一套釣具帶走。我早對一位釣友手中的德國釣竿眼熱，可惜屢屢錯失機會。”

“釣魚需要技術也需要運氣，我自認為技術不錯，那次剛開始我的運氣相當不錯，很快就釣上了兩隻大鯽魚。但是隨著時間的推移，上鉤的魚兒越來越少。最後獲得那次冠軍的是那位頭髮花白的大爺。”

“我這個人，如果說有無數缺點的話，那唯一的優點就是好學。我悄悄來到老大爺身邊向他請教，老大爺告訴我，每條河中魚的種類都不一樣，如果想要釣到更多的魚，就需要選擇不同吊鉤。比如依勢尼鉤適合釣底，丸世適合釣小，新關東適合釣大，袖鉤適合釣敏。”

說完，方老師再次拿起摺紙，折了起來。

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