北歐,挪威文理科學院

一個簡譜的會議室內,端坐著5位年紀各異的教授,他們是阿貝爾獎5人的遴選委員會。

為首的斯托默教授拆開一個信封,戴著眼鏡念道:

推薦者:牛津大學西丁教授,被推薦人:牛津大學拉布拉多教授;推薦理由:拓撲分佈學上做出的貢獻

第二個信封;

推薦人:俄羅斯莫斯科國際大學尼古拉斯教授;被推薦人:國大多克莫夫教授;推薦理由:數學和理論物理學間建立新的橋樑;

第三個信封;

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第六個信封;

推薦人:劍橋大學裡斯克教授被推薦人:華國燕京大學研究生李默推薦理由:LIMO轉換理論

第七個信封;

......................

第十五個信封;

推薦人:加州大學克朗普教授被推薦人:華國燕京大學李默研究生;推薦理由:LIMO轉換理論

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讀完30多封信件,年邁的斯托默教授顯得有些疲憊,“目前為止,在被推薦人中來自燕京大學的研究生李默以5票高居榜首,隨後的是牛津大學數學系拉布拉多教授。”

“對於這兩位獲獎候選人,大家有什麼意見。”

阿貝爾獎雖然知名度沒有菲茲獎那麼大,但它也被稱為小諾貝爾獎。並且獎金的數額大致同諾貝爾獎相近,所以每年都會吸引不少在數學上做出新成果的教授學者們的關注。

歷年的阿貝爾獎都是頒發給了數學教授或者學者。

這燕京大學研究生李默......

並且阿貝爾獎也並沒有規定推薦票高的一定能獲得。

“我覺得應該把獎項頒發給拉布拉多教授,他的理論已經得到了證實。”委員茨娣教授率先說道。

“我也覺得拉布拉多教授更合適一些,他這些年在數學界矜矜業業,應該受到褒獎。”委員米爾諾教授也贊同。

斯托默教授教授冷眼旁觀。

他們的答案中漏了一個最關鍵的問題,即李默還只是一位研究生。

矜矜業業就應該獲獎?那阿貝爾獎改成敬業獎得了。

不說的理由才是最大的理由,他在心中嘆息,數學界按資排輩的臭規矩依然存在。

他並不關心李默是誰,哪怕這位年輕人只是一位小學生,只要他取得了成績,獎項就應該頒發給他,這才不辱阿貝爾獎設定的初衷。

老友西奈教授無聊的轉著筆。

斯托默教授心思轉動。

“不知西奈教授有什麼看法?”他知道這位老友是一位敢於勇於直言的人。

西奈停下指尖飛舞的圓珠筆,瞪著雙眼問道:“我想問一問在座的諸位,阿貝爾獎設定的初衷是什麼?”

來了,斯托默教授大喜。

“尼爾斯·亨利克·阿貝爾,挪威最偉大的數學家,一生數學上的成就無數,可是就因為他默默無聞,最後死在貧困交加之中。所以今天的阿貝爾獎,就是為那些數學界默默無聞的人提供幫助的。”

在座的評委都是從默默無聞,走到今天。他們大多經歷過那種艱辛,心有慼慼。

“拉布拉多教授的評選資料我已經看過了,雖然涉及的內容不少,但都是在前人的基礎上總結出來的。”

“研究生李默提出的LIMO轉換理論,是一種全新的數學理論,它在拓撲,數論中大有所為,所以我的觀點就是把今年的阿貝爾獎授予他。”

西奈教授不鳴則已,一鳴驚人,語速極快。