第2章 學習輔助系統(第2/4頁)

生物都是由一個一個的細胞構成，細胞竟然存在著如此複雜的結構...

人體內的細胞竟然擁有這麼複雜的結構，真是有趣。

“砰砰砰”有人敲門，他這才從課本中跳脫出來。

李默的爸爸拿著一雙新的球鞋站在門口，一句話也沒說，只是把鞋子遞給了李默。

爸爸剛下班，李默看看鬧鐘，已經晚上八點半了。

上週李默的球鞋破了，他吵著要媽媽給他買雙新的，被媽媽一頓痛批，她一直覺得打籃球耽誤了李默的學習。

李默的爸爸當時一聲不吭，沒想到他會給李默買了雙新球鞋。

李默看著嶄新的球鞋，又看了看鬧鐘上的時間，眼睛有些溼潤。

他平復了一下心情，重新坐在了書桌前，他知道自己為什麼要學習了。

細胞中的糖...細胞中的無機物...遺傳資訊...物質跨膜運輸...降低化學反應活化能的酶...生物膜的流動鑲嵌模型...降低化學反應活化能的酶...細胞的能量“通貨...ATP的主要來源...

不知不覺一本書已經讀完了，李默還覺得意猶未盡，以前怎麼沒發現讀書這麼有趣呢。早知道讀書這麼有趣，他也不用被棍子“強制”那麼多次了。

六個小時過去了，李默看了一眼鬧鐘，晚上12點整。

周圍一片沉寂，他又來到了大殿之中。眼前灰霧翻滾，高臺上灰影人依然那麼模糊。

灰霧彈幕:

任務:少年，挑燈夜讀吧

完成度: 100%

獎勵: 10*2科目積分，一次普通抽獎

彈幕提示:是否進行抽獎？

進行抽獎！灰霧翻滾起來。

抽獎結果:一杯速溶咖啡

一罐飲料從灰霧中滾出來，李默拿了起來。

棕色的易拉罐，沒有名字，沒有生產日期，沒有廠家，沒有配方表...

這是一個全無產品啊！

灰霧彈幕:

商品名:速溶咖啡

功能:飲用後可以保持48小時精神高度集中

提示：咖啡雖好，也要適度

李默一陣無語，一杯咖啡也有這麼神奇的功效？

“我現場可以提問了嗎？”李默把咖啡罐攥在手裡。

灰影沒有回應，但至少是沒有明確反對。

一問一答，是自古最簡潔的交流方式。問的人問題明確，回答的人答案精準。

李默腦海中滾動著無數的問題，他想問問灰影人，為什麼要綁架他，灰影是什麼人，這個學習系統又是什麼，宇宙文明法通則是什麼？

但灰影人早已明確，他只會回答答案是“是”或者“不是”的問題，那麼就意味著只能使用排除提問法了。

李默斟酌了一番，提出了自己的問題:我是不是對你有用？

“是”，灰影的回應很明確。

一個有用的人才有活著的價值，這個黑暗法則是李默從一本小說中學來的，他一直認為很有道理。