第三十九章(第2/2頁)

“來誇你的啊，而且主任還跟李醫生討論呢，說我們科室是不是該增加一個專門的兒童口腔診療室呢。主任說聽說你跟小孩子特別會溝通，我感覺主任對你很滿意的，那你就完全不需要擔心會過不了實習期了呀，真好！好羨慕你哦。你都不知道，你沒來幫忙之前，那個孩子都快把我和李醫生逼瘋了。我還是第一次見束縛帶都束縛不住的小朋友！你能不能教我幾招啊？”高穎柳的耳朵今天受到了很大的摧殘。

“我只是以前上過幾節跟小朋友溝通的課，而且我本身也很喜歡小朋友。其實跟小朋友交流不難的，你只要站在她的角度上去考慮問題，然後想出那些問題對應的解決方法就可以了。這麼說吧，你要把自己當成就是那個年紀的小朋友，我們都是從那個年紀過來的，那個年紀的時候，最害怕的無非是打針和疼，其實怕打針也是怕疼。”

“知道了這一點，其實就很好解決了。一是要明確的告知他們，我們這裡是沒有針的，所有的尖的工具都不是針；二呢，就是要把我們這邊的工具加個比喻，最好是可愛一點的，跟小朋友有關的比喻。比如，把三用槍比喻成小水槍，把吸唾管比喻成喝水的大象鼻子，把酸蝕劑比喻成藍莓醬。這樣他們就會好接受很多了。”

沈葉唯真的是把核心要點提出來了，只要消除了小朋友的顧慮，後面就會很好進行了。

“哦，原來是這樣。可是，有的時候，就算告訴了他們，吸唾管這個比喻，但是吸唾管本身會有很大的聲音。有些小朋友一聽見那些聲音，就會不由自主的害怕，根本聽不進我們說的話了。那要怎麼辦？”高穎柳又提出了新問題，可以看出，她最近確實沒少被小朋友霍霍，這些都是親身經歷過的人才能問出來的問題啊。

“其實，這對我們的初診要求就很高了。只要是小朋友的初診，我們就需要拿出一大部分的時間先來給她介紹我們這裡的東西。吸唾管就是其中舉足輕重的一樣東西。最讓小朋友害怕的倒不是吸唾管的形狀，其實單形狀來說，你只要跟小朋友說，這就是我們喝牛奶的管子，他們也就可以接受了。最難辦的，還是使用吸唾管的時候的聲音。”

“大多數小朋友都會對這個聲音感到恐懼。所以，我們在出現這個聲音之前，就需要告知小朋友，待會這個管子會發出一種嚇唬小蟲子的聲音，是專門嚇唬小蟲子的，小蟲子聽到了就會從我們寶貝的牙齒裡鑽出來了，那麼醫生抓蟲子就會好抓一點。有個這個心裡預警，小朋友在聽到這個聲音才不會被突然嚇一跳，反而還會覺得這個聲音很厲害，這樣小朋友就不會害怕了。”

“如果，初診的時候並沒有做到這一點，而現在小朋友對這個聲音依然是很牴觸的。那我們可以直接讓小朋友自己摸摸看吸唾管，看看開啟聲音前後，這根管子會有什麼不同的。開啟後不是會有風出來嘛，小朋友自己摸過之後就不會那麼害怕了。因為知道了，這個聲音會伴隨著風出來，並不會讓她感到痛。這樣小朋友也就不會一直躲了。”

沈葉唯說的很仔細，她是真的希望她所學到的東西可以幫助到身邊的朋友。

“哇，謝謝你唯唯，這真的很有用，我下次遇到小朋友一定會好好跟她們交流的。”高穎柳道了謝，“那我先走了，李醫生那裡可能來病人了，下次遇到問題了我再來請教你啊。”

“別說請不請教了，我們一起討論啊。”沈葉唯不好意思的擺擺手，她們都是平級的，說什麼請教的，也太過了。

“你別那麼謙虛了，真的超級感謝你，一會請你喝奶茶，我先走啦。”高穎柳在門口衝著沈葉唯揮了揮手，然後關上門跑走了。

傅珽洲這會沒病人，但是修復科的醫生找他幫忙看病例，傅珽洲讓她自己去休息，然後自己去修復科了。

這會突然閒下來了，沈葉唯一下子不知道該幹嘛了，無聊的刷了會微博。沈葉唯突然想起了剛剛高穎柳說的話，兒童口腔診療室？好像很不錯的樣子。

也不知道她什麼時候可以擁有自己的診室，不過要是能擁有一件自己的兒童口腔診室，那她一定會佈置的很可愛，嗯……想個什麼主題呢？

哆啦A夢？還是海綿寶寶？又或者是龍貓？

天天跟小朋友打交道，想想其實還不錯呀。

“想什麼呢？笑那麼開心？”傅珽洲的聲音突然把沈葉唯拉回了現實。

“你回來啦。”沈葉唯愣了幾秒，才搖搖頭說沒什麼。

“聽說你剛剛很英勇，一個人戰勝了一個大魔王。”傅珽洲在沈葉唯身邊坐下，抬手很自然的揉揉她的頭髮，笑的很蘇，“辛苦了，小勇士。”

沈葉唯一下子紅了臉，不自然的咳了咳，“不辛苦，我覺得很開心。”

“這麼喜歡小朋友？”傅珽洲往後一靠，話裡都是酸酸的味道。

“喜歡啊，小朋友多單純多可愛啊。他們從來不會考慮這句話能不能說，說出來會有什麼後果，從來就是按照自己的心意，想說什麼就說什麼。也不會耍心機，也不會去算計，我覺得很好。”沈葉唯笑的眼睛彎彎的，她是真的願意和小朋友相處。

“嗯，很可愛。”傅珽洲的笑容讓沈葉唯有了一個錯覺，他說的可愛好像不是小朋友，而是在說她！