“我們負責評閱第二場考試卷子的人也差不多快要評完第二場考試的所有卷子了……”

“字跡潦草,扣分……”

“寫的什麼東西,看都看不清楚,扣分……”

“這也能叫詩,直接零分……”

“這作的什麼鬼詞,簡直就是胡寫,也給零分……”

“用詞尚可,但是意境不夠,勉強還算及格……”

“意境有了,但是感覺用詞不太合適,韻腳也不押,一般般吧……”

“辭藻華麗,意境深遠,不錯,這份卷子可以給高分……”

……

在負責評閱卷子的評卷官們在一邊批改卷子,一邊感嘆的同時,一位來自中州京城的監督官也在評閱著第一場考試的卷子。

朝廷派下來協助和監督江州州試的監督官是一位中年男子,姓江,是中州京城總書院文院的教習。

江教習又評閱完幾份不及格的卷子後,輕嘆了一口氣。

州城的考生水平差不多就這樣了。

面對這種難度的卷子,考出來的成績,不及格的居多,能考到六七成的分數,算是還可以了,而能考出八成左右的分數,就算是優秀了。

果然跟京城的考生比起來,整體上,都還有些距離。

如此想著,他又拿起旁邊的一份答題紙,對照著試卷,評閱了起來。

嗯,這字倒是寫得不錯,頗有大家風範……

看著手頭上的這份試卷,江教習第一感覺就是……字不錯。

子上的字型給他一種眼前一亮的感覺。

字寫得不錯,不知道……這卷子答得怎麼樣。

心裡抱著幾分期待,他開始批改起手裡的卷子。

對,對,對……

選擇題竟然全都答對了!

對,對,對……

又答對多一題……

這道題竟然也答對了……