第一卷 江州卷 初顯才華 第六章 鋤禾日當午(第2/3頁)
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其實以前他就對教師這個職業很感興趣，這也是當時他會答應秦傾雪來當學堂先生的一個重要原因。
看這群孩童的樣子，倒也不像熊孩子，反而很聽話的樣子，應該很好教吧……
師者，傳道授業解惑也……
他來了，他來了，沈顧他，來了……
……
“新來的先生好好看呀！”
“是呀！是呀！比我爹爹好看多了！”
“長大後我要嫁給先生……”
“我也是，我也是……”
“長大後我也會變成像先生這樣好看的……”
屋子裡響起來了孩童們竊竊私語的聲音，讓沈顧不僅感嘆，現在的孩童也太成熟了吧……
“咳，從今日起，我就是你們新來的先生了……”
“先生好！”孩童們全部站起來鞠了一躬，齊聲說道。
沈顧向下壓了壓手，示意他們可以坐下了。
學堂存在的意義主要在於為孩童啟蒙，所以對授課的先生並沒有指定課程。教什麼，怎麼教都由授課先生自己決定。
沈顧想了想，說道：“今日我教大家一首詩，《憫農》，我教一句，你們跟著念一句。”
想到剛剛看到的那一幕，又補充了一句，“對了，頭可以不用搖，出聲念就可以了。”
“鋤禾日當午。”沈顧念道。
“鋤禾日……”孩童們齊聲念。
“怎麼不繼續念下去？”沈顧疑惑地問道。
“先生，我們忘了……”孩童們說道。
“是，當午！鋤禾日 當午！”沈顧耐心地回答。
“……日當午。”孩童們齊聲道。
“前面少了兩個字。”沈顧提醒道。
“先生，我們想不起來了……”孩童們解釋道。
“是，鋤禾！鋤禾 日當午！”沈顧又唸了一遍。
“鋤禾……當午。”孩童們念道。
“少了 日！”沈顧微微有些抓狂。
“什麼？”孩童們沒聽清楚。
沈顧正想回答，有一個男童站起來，搶先喊道：“是 日！先生！先生！我知道！是 日！對不對！”
沈顧抬頭望去，是一個約莫十歲的小胖子，倒也不是很胖，是微胖，兩隻圓圓的大眼睛骨碌地轉著，略顯機靈。