304 文化軟實力(第1/2頁)

“文化軟實力，是指一個國家的文化所具有的凝聚力、生命力、創新力和傳播能力，以及由此產生的感召力和影響力的總稱。”夏紅軍耐心解釋。

看到宋蓁蓁有些迷惑的神態，夏紅軍覺得自己講的有些抽象，想了想就問道：“舉個例子：你來到美國，除了感受經濟發達，人民生活富裕，在文化方面還感受到什麼？”

“嗯……”宋蓁蓁略一思索：“好萊塢的電影，特棒！”

“對，這就成了對方的一張文化名片，無論你走到哪裡提起電影文化就繞不開好萊塢，這無形中就提高對方的實力。”

“哇，你分析的好透徹，好厲害！”宋蓁蓁一副崇拜的眼神。

夏紅軍笑了笑，沒說什麼。

“那你說咱們國家有啥文化軟實力？古詩詞？”宋蓁蓁立刻聯想起來。

“那隻算其中一小部分。”夏紅軍侃侃而談：“比如書法、國畫、中醫等等，還包括武術，這些都是中國傳統國粹，外國人也很感興趣，完全可以大力向國外推廣提升咱們國家的軟實力。”

“嗯嗯……就是，就是。”宋蓁蓁向小雞啄米般點頭：“我來美國後，我姑媽的一個朋友的女兒，就對咱們國家的書法很感興趣，還讓我教她練書法呢。”

“你會書法？”夏紅軍呀然。

難道來信中，宋蓁蓁一手漂亮的鋼筆字。

“嗯……我從小一直練習寫毛筆字，不過是我爸爸逼迫的。”宋蓁蓁一笑：“當時我非常痛恨，經常趁我爸不注意把毛筆偷偷折斷，有一次讓我爸爸看到了狠狠揍我一頓，當時我記得我才六歲，我大哭一場，偷偷離家出走找我小姨，結果把父母嚇壞了。”

離家出走？

夏紅軍有些驚訝。

沒想到現在看起來像個乖乖女的宋蓁蓁小時候竟然還挺頑皮。

兩人邊走邊愉快的聊著，突然前面迎面走來一箇中年男人。

是約翰教授。

夏紅軍和宋臻臻很恭敬的站著。

“夏紅軍，我聽說你剛才那堂課講的很成功，可惜我有事沒有來聽。”約翰說著一臉遺憾。

“謝謝。”夏紅軍很謙遜。

“夏紅軍，你能否在準備一堂關於中國古詩的講課？唐詩，宋詞都行，現代詩也可以，你不是很擅長寫現代詩嗎？可以講講你的詩歌。”

我寫的？

免了。

在那些優秀的古詩詞面前，簡直是班門弄斧。

不過嘛……講講中國當代朦朧詩現狀和發展也不錯。

當然也有經典之作，比如北島的《回答》，顧城的《一代人》。

約翰注意到了夏紅軍旁邊的宋蓁蓁，發現好像不是訪問團裡的，就有點奇怪。

宋蓁蓁趕忙用英語做了介紹介紹。

“哦…..原來夏紅軍在課堂上是那你的名字做例子。”威廉一臉微笑：“真個美麗的女孩。”

“謝謝……”宋蓁蓁有點不好意思，俏臉微紅。

“我就不打擾你們約會了，再見……”約翰教授說完，還向夏紅軍眨眨眼，然後才離去。

哎呦……不是你想那樣啊。

等威廉走後，兩人之間的氣氛突然變得有點微妙。