“沒有。”夏紅軍保持著微笑。

“那你以後準備找嗎?”杜梅追問。

“無可奉告。”

教室一片鬨笑聲。

“好了,我沒問題了。”杜梅滿臉通紅坐下,旁邊的幾個女生立刻嘻嘻哈哈起來。

“夏紅軍,別介意,這個杜梅今年升大三,外語系的學生,她就是這樣的性格,心直口快,她非常喜歡你寫的詩。”劉彥成害怕夏紅軍剛入學臉皮薄,趕緊上臺湊到他耳朵上低語幾句。

“沒….沒事。”

夏紅軍定定神。

有這女生這麼一開口,教室裡的氣氛更加活躍,立刻有人站起來提問。

“夏紅軍,你那首《見與不見》是不是寫給某個朋友的?”

“夏紅軍,你寫的那句望著窗外,只要想起一生中後悔的事

梅花便落滿了南山……你們那裡有南山嗎?是不是真的落滿梅花?”

“你兩首詩都提到了南山,是不是南山非常漂亮?”

…….

……

夏紅軍發現,提問的大部分都是女生!

唉…..師範類院校果然是陰盛陽衰,名不虛傳。

夏紅軍只好解釋:見與不見,我並不是專門寫給某人,而是一種泛指….

我老家的確有座南山,風景非常優美但是梅花很少,那是我想象出來的。

“古代關於寫南山的詩很多,如陶淵明的採菊東籬下,悠然見南山;辛棄疾的萬事紛紛一笑中。陶淵明把菊對秋風。細看爽氣今猶在,惟有南山一似翁。這都給南山這個名字帶來了深刻文化內涵。”

“諸如此類的地名很多,如龍城,表現豪邁有氣勢。咱們熟識的“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”還有唐·虞羽客的龍城含宿霧,瀚海接遙天…..

“還有“湘江”表示依依惜別之情,“隴”往往渲染一種荒涼,冷寂和傷感…….

夏紅軍接著“南山”引申出中國古詩地名的象徵意義,侃侃而談,下面的同學慢慢的聽入迷了。

這傢伙,還是有兩下子。

夏紅軍正在講臺上高談闊論,突然教室門被推開,幾個人走了進來。

夏紅軍竟然看到了一個剛剛認識的人,海棠詩社的張雪梅!

“張少軍,你來幹什麼?!”劉傳峰大聲質問走在最前面的高個男生。

這個叫做張少軍的男生說話倒也和氣:“劉傳峰,我聽說你們朝花詩社正在舉行活動,我們海棠詩社呢,想過來大家一塊切磋切磋,交流交流。”

“對不起,我們詩社今天的活動不對外公開,張社長,還是請你回吧。”劉傳峰說話硬邦邦的。