第四十四章 被叫回學校(第2/2頁)

“為什麼說我是記答案的？還有我的數學應該滿分的啊？怎麼會有步驟錯了？”陳屹卻不卑不亢的反問道：

“一個人答卷速度太快沒有思考的時間就是一直提筆解答，短短不到一個小時，你的數學卷子就解答完了？我監考你的，那種速度擺明是記住了答案！”那位監考老師拿出自己所謂的“證據”說道：

“卷子難嗎？完全不需要思考就能解答的出來啊，還有我錯的那段過程步驟，能給我看看嗎？”陳屹直接回應道：

“嗯，陳同學，可能你最近努力了，認認真真看書了，但是據我瞭解期中考試時你還是班上中游偏下水平，分數也只有500分左右。”又一位老師開口說話了（二中的一位老師）

“老師，你想說的是什麼？”陳屹轉過頭來問道，眼神沒有一點心虛，只有剛毅。這不得不讓在場的其他老師懷疑起來，是否他真的有這能力呢？

“一個人不可能這麼短時間突飛猛進到頂尖水平的，況且只有半個學期的時間。”那位老師以自己的經驗毋庸置疑道：

畢竟這是幾所南昌最好的中學聯考，事關幾所中學的榮譽。三中從來在聯考中未有前20名的學生出現，這次直接出現一個第一，讓人不得不懷疑。

“給，這是你的試卷！”那位監考老師將陳屹的數學試卷遞給陳屹。

陳屹接過試卷看了看，148分，失分在最後一題，期間一個步驟匯出了數值3.7。錯在這個步驟，陳屹一看知道什麼原因了，原來自己不知不覺運用了大學所學的一個公式，怪不得老師會批他錯了。

“老師，我這應該時滿分！你們錯了！”陳屹抬起頭看著周圍老師說道：

“什麼？我們錯了？呵呵，你答案記錯了吧！”監考老師笑道：

陳屹只是笑了下說道“答案跟的上我的思維？”，然後將這步驟向在場的所有老師解釋了一遍，並將引用的公式說得清清楚楚。

在場的所有人一臉震驚，真的是他們錯了，這真的是大學中的一個公式，一個高二生已經懂得運用大學數學知識點，無比驚訝。

陳屹說完，然後對胡老師說道：“Teache

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說完，陳屹直接扭頭開啟辦公室的門離開了。

留下一臉茫然的胡老師，他向旁邊的英語老師問道：“他剛才說的時什麼意思？”

英語老師翻譯道：“他說的是，老師，我是你班上的學生，你卻沒有維護我，仍由他校老師當面指責你的學生。你讓我很是失望。”

胡老師一聽頓時低著頭沉默不語，臉色十分的難看。

“他這英語很流暢，口語能跟我有的一拼啊！”那位英語老師讚歎道：

“有可能是他事先準備呢？”那位監考老師道：

“但是我發現他的物理試卷有的地方解體真的比參考答案還要精妙！”另一位老師說道：

“夠了！你們不要在議論我的學生了，呵呵！我真的虧當他的老師，走吧！你們！”胡老師厲聲道：

“可是，這次成績，”

“哼！你們待著吧，我走！不接待了！”胡老師打斷道，而後直接拿上自己的披風離去了。