李錄聽到霍東的問話後,思考一下說道:“其實現在主公能讓各個村莊有人教識字、算術已經是很難得了,不用再推廣了。”

“我想在河東郡辦一個學院,就是讓人們看書學習的地方,類似太學。地點就在安邑,看看效果怎麼樣,要是效果不錯,就在各個郡都建立個學院。”霍東開口說道。

“入學條件如何?將來如何安排這些學生?”

霍東想了想說道:“入學當然要有一定的條件,起碼得識字,不然誰都來了。等到這些人畢業後可以選擇從軍,也可以到各地教學,甚至當里長、亭長。”

“里長?那對這些人的吸引力可就太低了。”李錄笑著說道。

“我總不能讓一個沒有經驗的人直接當太守吧?”

之前霍東讓田豫與令狐邵管理定襄郡,那是因為定襄郡完全是一窮二白,二人是從零開始。

“到是可以建立一個太學,但士族子弟會有大量的人加入其中,很可能給了他們重新壯大的機會。”李錄說道。

“所以我們要做到寬進嚴出,多給寒門一些機會。”

“那主公準備什麼時候開始建立學院?”

“當然是越快越好,爭取明年就能招生入學。”霍東說道。

“到時候由誰負責教學呢?”李錄問道。

“他們又不是不識字?我在那裡放大量的書籍給他們看,先讓他們自己琢磨,建好了巢自然就能引來鳳。”

霍東想到了蔡邕,但現在蔡邕正在長安,只能等到長安亂了之後,找機會把蔡邕給接過來。

建造學院的事情交給了李錄。

霍東計劃是先把這些印刷出來的書籍分發到各個隊伍之中,然後是基地,最後是各個村。

霍東還沒有離開官署,高順派來快騎,說有重要軍情。

霍東拆開密封的盒子,把信取出來。

高順的信中主要說了一件事情,孫堅從雒陽撤軍了,具體原因未知。

霍東看完後把信又遞給了李錄,李錄接過來仔細看了起來。

等著李錄看完,霍東說道:“孫堅撤軍應該是關東聯盟內訌了,關東我們暫時無法插手,雒陽現在是個空城,我們要趁機佔領嗎?”

李錄思考一下說道:“主公,雒陽無險可守。並且我們佔據雒陽會陷入董卓的西涼兵與關東聯軍的夾擊中,會消耗我們不少的兵力與精力。現在雒陽根本沒有什麼價值。我認為不用佔領這裡。”

霍東也點了點頭,他只是隨口一問。

他向高順回信,告訴他繼續把守各個渡口,不用進入雒陽。

“如果真如主公所說,關東聯軍內訌了,那麼天下恐怕要更亂了。”李錄說道,他現在是希望天下越亂越好,這樣霍東就能越發強大。

“自從張角帶著黃巾軍反抗朝廷後,天下就越來越亂了。”霍東是經歷過討伐黃巾軍的。

當初表面上雖然剿滅了黃巾軍,但在那之後豪強得到了空前的發展,他們有了自己的合法武裝,趁機佔領了大片的良田。

受影響的百姓沒有得到安置,許多人成為豪強的佃戶,有的人迫不得已上山當匪。