第206章 挑戰魔都各個武科大學天才（4675字）(第2/6頁)
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二品境以上的學生，實戰訓練更加頻繁，導師教導的主要是衝擊三品境。
至於陳凡……
陳凡只在訓練場打了一場，然後學習了凝聚星力鎧甲。
之後一個星期，他都沒有去學校，而是專注在第九號店鋪育獸。
並不是他不願意去學校。
而是學校推翻了之前給他設定的訓練計劃，還在研究新的訓練計劃。
周揚導師原本是想透過高密度實戰訓練，來提升陳凡的實戰能力。
但之前針對陳凡的訓練計劃，是將陳凡定位在了四品境。
現在陳凡剛突破到五品境，明明滿身破綻，卻以一打多，差點將十五個實力堪比五品境的機器人，都給拆了。
學校不得不重新擬定訓練計劃。
七天後……
還在第九號店鋪育獸的陳凡，接到了周揚導師的電話。
“陳凡，你準備一下，三天之後，去魔都東華武科大學堵門，挑戰東華武科大學大一和大二學生。”
“導師，我繼續打機器人不行麼？為什麼要去挑釁其他武科大學？”
“不是挑釁，是挑戰！一來揚我第一武科大學威名，二來磨鍊你的戰鬥技巧和戰鬥意識。”
“學校領導是不是擔心我損壞太多機器人，維修費太過高昂了？”
“這叫什麼話！”
“打完東華武科大學之後呢？”
“之後就去魔都武科大學堵門，挑戰魔都武科大學大一和大二學生……這學校和我們學校很不對付，因為我們的名字和他們的名字非常接近，但我們多了個‘第一’，多年來他們一直想把我們這個‘第一’改掉呢。”
“把‘第一’改掉？改成什麼？”
“改成‘第二’。”
“……”
“這次你過去，動起手來別客氣，直接將他們打服，讓他們乖乖閉嘴。”
“導師，這樣讓我一個個學校挑過去，那些學校的學生和老師，豈不是將我當成眼中釘肉中刺了？”
“你想多了……挑戰這種事情，每一年都會發生的，每一年各個學校的天才學生，都有可能跑到其他學校去堵門的。這是各個學校都認可的一種手段。”
“各個學校都認可？”
“嗯，如果你堵了東華武科大學的門，挑戰他們大一大二學生，最後無人擊敗你，他們是需要貢獻出來大批資源給我們學校的。反過來，如果你輸了，我們學校就需要給他們一大批資源。”
“這麼好？有我的份麼？”
“分你五分之一……咦，很自信嘛？還不瞭解那幾個學校，就篤定自己能贏了？”
“才五分之一？”
“知足吧小子，五分之一的資源，足夠普通學生修煉一年了……我說的是包含御獸在內。”
“行吧……對了，為什麼是挑戰大一和大二？不能挑戰大三麼？”
“魔都排名前幾的幾個武大，大三的學生裡面，有六品境，我怕你被人打死。”
“您對我真好……”