司城不是圖書館的員工,可論起對這座建築的瞭解,他也不比任何一個人少。這得益於他優秀的記憶力以及玉田和男閒時的解說——對方從事這行近十年,對圖書館的瞭解堪比自己老家。

這間兒童圖書閱覽室,也是他曾經提起的米花圖書館創新設計之一。

圖書館與當地的各所學校都有合作款項,上至大學教材、下到小學讀物,需要的書籍基本都能在這裡找到。相對來說,小學生的課程內容較少,學校便常組織一些圖書館內的課後活動。

……然後喜聞樂見的,活動之後,圖書館被客人投訴了。

司城完全能夠想象那一幕:小學生們有說有笑地結伴進門,湧進人群把歡聲笑語帶到每一處。他們好奇伸手去夠書籍,太高了夠不到,便攀在書架上去拿;或者搬來個給人坐的椅子,墊在腳下直接踩上去。有的小孩不想讀書,從這一側跑到那一側,鞋跟噔噔噔響亮地敲著地板。

那簡直是世界末日般的場景。

被投訴之後,由館長出資,直接在館內修建了個單獨且隔音的兒童閱覽室。為了避免發生意外,內部還設立了監控攝像頭。

津川秀治急匆匆地直接趕來到這裡,大機率就是從監控錄影中看見了什麼。

若從這裡也找不到線索,就只能在倉庫裡平鋪蒐集了……儘管如此,司城一點也不想和小孩打交道。

他做好心理建設,推開了門。

司城本以為自己已經準備充分,可門剛拉開一道縫隙,尖銳的笑聲飛快漏了出來。他手指一僵,背後裡許多正看書的人同樣一驚,紛紛抬起了頭。

司城面無表情,側身擠了進去,把寂靜關在了門後。

……玉田和男,為了你我真是付出太多。

閱覽室只普通的教室大小,裡面有二十來個小孩,分佈在矮小的書架後……玩捉迷藏。

已經被抓到的幾個出局者蹲坐在門口,發出響亮的笑聲,充當抓捕的人則繞著書架走動,滿臉嚴肅地進行搜尋。

司城迷惑地掃了一眼書架間的空檔。

孩子們對這位闖入者反應平淡,他暫時也尋不到插入問話的時機。從進門起,司城就感覺渾身不適——彷彿處於他人的目光之下,身體本能警惕起來。

他打量四面,片刻後有些訝異地挑眉。

“十二個?”

八個普普通通的民用監控,整齊分佈於閱覽室的四角和壁上,剩下幾個微型針孔攝像頭則隱蔽在靠近書架一側的牆面。

對於一間並不特別大的兒童閱覽室,這種程度的警惕反而更說明了心中有鬼。

不過,這倒是給他提供了一點便利……

司城向著被微型攝像頭監控的那片角落走去。

這裡除了幾個兒童座椅,只有三面特意做小的書架,按司城的身高,他得蹲下身才能看到最下的一排。

比起其他區域花裡胡哨的漂亮封皮,這幾處似乎全都是工具書——寬厚的書脊、沉悶普通的硬質牛皮封面。

更可疑了,這不是明示喊著“不要來這裡”嗎?

司城輕輕拉扯出一本,開啟來翻了翻。

書的本身沒有什麼問題,文字也一如既往地陌生。他正思索著,身後突然傳出了一聲大喊:

“司城!”

在圖書館這樣的場合,大聲喧譁其實是非常無禮的行為,但在這間閱覽室,也只有這個分貝才能被其他人聽見。

司城回頭,看見一群矮子朝這邊“噔噔噔”跑了過來。