第六十二章：不比博人傳燃？(第2/2頁)

嘆了口氣，王付決定速講速決。

其實關於樓夭，王付也沒多少能講的，因為要不是樓夭突然寄來快遞，他都快把樓夭給忘了。

而樓夭之所以會成為王付的備胎，得從初一說起。

曾經的樓夭可沒這麼又純又欲，她算是半個殘疾人。

因為她天生聽力不好、視力不好，整天戴著助聽器、老花鏡以及鋼牙套，更重要的是，她為了方便醫生治療一些其他身體疾病，頭髮也全部剃光了。

所以整體帶給人的感覺十分不舒服，就好像個另類物種，致使很多學生避而遠之唯恐避之不及，哪怕老師對此強調數次，也無法消除這樣的隔閡。

最終，樓夭該被孤立還是得被孤立，該被冷眼還算得被冷眼。

不過這種情況並未持續太久，在初一開學一個月後，被強制染成黑髮的王付在校方又愛又恨的情況下，進入了學院就學。

王付的學習天賦很離譜，上課狂玩轉筆也能考全校第一，另外他可不是乖巧的好學生，打架鬧事幾乎場場有他。

就這樣，他很快成為了學校中的風雲人物，在班級中小小年紀的他更是呼風喚雨，很受學生憧憬，幾乎他說什麼就是什麼。

在此之後，樓夭得救了。

因為王付見她有些孤零零的，便讓同學們多多照顧她。

“老大”這麼一發話，就算不樂意的，也得樂意，不然以後還怎麼跟老大混？

按照命令，所有學生都這般行事了，甚至還有隔壁班的學生過來看望樓夭。

一開始，大家都是忍著抗拒裝的，因為沒人願意跟“怪物”打交道。

但隨著時間的流逝，大家發現這個“怪物”其實蠻可愛的，所以他們逐漸從抗拒到憐憫，再由憐憫到同情，最終同情化為了理解。

而成功理解後，樓夭徹底被正確對待，不再受到排擠，無論走到哪裡，都有笑容。

在這種氛圍下成長，樓夭的身心都得到了應有的發育，同時她對於王付也擁有了特殊感情。

在初三的某天盛夏，她找到了剛打完架的王付，遞出創口貼的同時，還將身後的一束紫羅蘭贈予了他。

當時的王付完全不懂樓夭是什麼意思，只接過創口貼，而那束紫羅蘭則被他用“我不喜歡養花”這樣的話回絕了回去。

見狀，樓夭並未放棄，她雖天生柔弱，但是性格卻不是那般軟弱。

在教學樓下，她鼓起勇氣，對王付喊出了不願就此捨棄的夢想我想以後跟你一起好好過日子！

她的聲音不大，但在空曠的地段裡，她的聲音被擴大了數倍，如同風暴一般向著王付的全身心襲去，最終在無數教師的錯愕中，傳向了碧藍青天。

少年的王付被如此發自心扉的喊聲洗禮後，臉龐瞬間紅了大半，內心更是狂跳不止，他還是孩子，這要是被班主任逮到，肯定是要被通報批評的！

當然了，批評他是不怕的，因為批評對於他來說是家常便飯。

但是，初中生耍朋友這種事一旦在全校曝光，他還混不混了？

所以他趕忙讓樓夭住嘴，切勿再度洩露這種令人聽起來感到羞恥的事。

但樓夭是認真的。

“你不接納這樣的我...是應該的！但我還是有追求你的資格，我願意當你的備胎，直到你發現我的好。”

對於她來說，王付是光。